Casa editrice per il nido d'infanzia, la scuola dell'infanzia e primaria. Pubblica libri per bambini e guide didattiche per insegnanti, genitori ed educatori.

 

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CATALOGO  PDF 

Inglese 1
Per la Scuola elementare

30/09/2015 — AA.VV.

  € 9,90   

 

INGLESE 1 Gina Lanzi - Susan Mill Formato cm 20 x 29 - Pagg. 44 - Copertina a colori - Interno illustrato in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-16-5 La collana di libri “INGLESE” offre, in un modo allegro e concreto, la possibilità di imparare, dall’inizio, il vocabolario e le basilari regole della lingua inglese. Si usano come aiuto fondamentalmente le illustrazioni che servono quali scene di presentazione della nuova lingua. Queste illustrazioni, che sono a supporto delle relative espressioni linguistiche, comprendono tra l’altro: - le persone e gli oggetti più frequenti nella vita di ogni giorno - i modi di dire più usati nei colloqui - i contesti ambientali più comuni che l’esperienza di un praticante può incontrare, nella vita normale, nelle occasioni di un viaggio, in un incontro con persone che parlano l’inglese. Si presenta così, in tali contesti ambientali, un repertorio lessicale e fraseologico veramente completo. I libri sono sistematicamente costruiti con attenta progressività. Ogni elemento linguistico è scelto a seconda della facilità, per i praticanti, di imparare in continuità con una vantaggiosa evoluzione. Nasce in questo modo, con la presente nuova collana di libri, un metodo facile ed utile per apprendere la lingua inglese. Ciascun libro contiene inoltre un abbondante numero di pagine dedicate agli esercizi. In più, viene usata una guida semplificata alla pronuncia che rende i libri autonomi e indipendenti dai supporti multimediali. Infatti i principianti trovano, per ogni termine, fra parentesi, un modello di pronuncia che li aiuta ad avvicinarsi alla corretta fonia inglese. I libri della collana “INGLESE” sono interamente da colorare, per dare la possibilità di personalizzarli a piacere.

ISBN 9788896874165

Geografia 3
Per la Scuola elementare

31/03/2015 — Diana Signorelli

  € 9,90   

 

GEOGRAFIA 3 Diana Signorelli Formato cm 20 x 29 - Pagg. 44 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-13-4 Il presente volume completa la collana dedicata allo studio della Geografia, introducendo l'alunno alla scoperta dell'Europa, dell'Unione Europea e dei grandi continenti, attraverso un percorso impostato su di una forte interazione tra testo e immagine. Per facilitare la comprensione e la memorizzazione da parte dei bambini, ogni brano è corredato da evidenziazioni, approfondimenti ed esercizi, volti ad incentivare la motivazione allo studio grazie alla cornice ludica. La prima parte del testo è dedicata alla presentazione dell'Unione Europea, alla sua storia e alle sue isituzioni principali; di seguito viene presentata, da un punto di vista principalmente geografico, l'Europa, per poi passare alla scoperta del nostro continente paese per paese. Per ogni stato europeo ci si sofferma sulle principali caratteristiche fisiche, riscontabili dall'alunno nell'osservazione della relativa cartina, disegnata appositamente in modo semplice e leggibile. L'ultima parte del volume è dedicata, invece, alla scoperta dei grandi continenti, ne vengono delineati in maniera comprensibile le principali caratteristiche geografiche, sociali ed economiche. Non mancano curiosità atte a stimolare la voglia di apprendere dei giovani lettori. Completano il volume una serie di esercizi relaltivi ad ognuno degli argomenti proposti, esercizi atti a stimolare l'apprendimento logico e la capacità di riconoscere e leggere le carte geografiche.

ISBN 9788896874134

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Italiano 4
Per la Scuola media

31/03/2015 — AA.VV.

  € 9,90   

 

ITALIANO 1 Educazione linguistica e testuale - Classe prima Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 134 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-05-9 ITALIANO 2 Educazione linguistica e testuale - Classe seconda Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 142 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-06-6 ITALIANO 3 Educazione linguistica e testuale - Classe terza Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-07-3 ITALIANO 4 Educazione linguistica e testuale - Classe quarta Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-14-1 “Italiano” è la nuova edizione di “Parole in Allegria”. È una nuova collana di eserciziari operativi studiati appositamente per la scuola primaria. Essa è nata dall’idea di due giovani autrici che lavorano nella scuola statale italiana e che hanno deciso di arricchire il loro lavoro precedente, “Parole in allegria”, per renderlo più attuale. Alla fine del testo, troverete infatti degli esercizi di preparazione alle Prove Nazionali che l’INVALSI propone annualmente ai nostri alunni. Tali esercizi somigliano per struttura e aspetto a quelli preparati dagli esperti del team INVALSI, ma differiscono nel contenuto. Abbiamo fatto questa scelta perché vogliamo permettere ai bambini di abituarsi a questo genere di prove in modo da affrontarle senza ansie.

ISBN 9788896874141

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Oh
.. che bel castello! Fiabe per bambini

31/03/2015 — Claudia Verga

  € 12,00   

 

OH... CHE BEL CASTELLO! FIABE PER BAMBINI Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 20 - Copertina a colori - Interno illustrato in bianco e nero con 4 pagine illustrate a colori Prezzo € 12,00 - ISBN 978-88-96874-15-8 Se sei affascinato dalle sirene del Lago Cristallo, se sei un bambino vivace come Riccardino, se ti piacciono le scarpe con i campanelli e se i saltimbanchi ti fanno divertire... tuffati nella lettura delle fiabe di "Oh che bel castello". Quattro fiabe ambientate nelle corti medievali tutte da scoprire con quattro pagine dai colori vivaci e tanti splendidi e simpatici disegni tutti da colorare.

ISBN 9788896874158

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Scienze
Per la Scuola elementare: 3

30/09/2014 — Diana Signorelli

  € 9,90   

 

SCIENZE 3 Diana Signorelli Formato cm 20 x 29 - Pagg. 44 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-10-3 Scopo di questo terzo volume dedicato alla Scienza è guidare le bambine e i bambini alla scoperta degli elementi che compongono il nostro mondo, partendo dalla distinzione tra materia organica e inorganica fino ad arrivare al meraviglioso mondo che vive dentro di noi, quello del corpo umano. La prima parte del volume si propone di condurre i lettori, in modo autonomo, alla realizzazione di categorie che permettano di distinguere ciò che è materia organica, inorganica, artificiale e naturale; per ognuna di queste tipologie vengono inoltre spiegate le singole caratteristiche e il loro funzionamento. La seconda parte del volume, invece, è dedicata al corpo umano; il testo e le illustrazioni contenute permetteranno di esplorarlo dalla testa ai piedi, rivelando che cosa succede all'interno dei singoli apparati che compongono, tutti insieme, il nostro organismo, e permettendo quindi di capire, per ogni organo, il funzionamento e il collegamento con il resto del nostro corpo. Particolare attenzione è stata riposta nella spiegazione dei cinque organi di senso, attraverso i quali ogni essere umano percepisce e comprende il mondo che lo circonda. Tutti gli argomenti sono accompagnati da esercizi utili a mettere alla prova il grado di comprensione, da approfondimenti pensati per stimolare la curiosità degli studenti e da illustrazioni semplici che permettano di visualizzare, passo dopo passo, ogni sapere acquisito.

ISBN 9788896874103

Attività insieme ai mandala 3 con i fiori
Per la Scuola materna

30/09/2014 — Mirella Siloi

  € 9,90   

 

ATTIVITA' INSIEME AI MANDALA 3 CON I FIORI per bambine e bambini Mirella Siloi Formato cm 20 x 29 - Pagg. 48 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-12-7 Il mandala è una figura che si genera partendo da un centro e si irradia verso l’esterno secondo un certo ritmo armonico, dove le diverse parti si organizzano in rapporto tra loro. Nell’antica e sacra lingua dell’India, il sanscrito, “mandala” significava “cerchio” ed era un diagramma mistico che rappresentava simbolicamente la costruzione gerarchica del mondo fenomenico. Osservando un mandala, questa figura ben strutturata ed articolata, si rimane colpiti dalla sua armonia, ricavandone benessere nella mente e nel corpo. Per i bambini, l’attività con i mandala è importante perché diverte e favorisce lo sviluppo della fantasia. Inoltre rilassa, potenzia la coordinazione oculo-manuale e la concentrazione. In più viene esercitata la grafo-motricità che, essendo in collegamento con tutti i coordinamenti motori e percettivi, coinvolge la cognitività e lo sviluppo del pensiero. I bambini imparano operando con i mandala: - ad usare i colori, dunque a riconoscerli, e ad esprimere la propria sensibilità verso di essi - ad osservare e riconoscere: le forme; i confronti di grandezza, altezza, ecc; le relazioni spaziali; le uguaglianze, differenze e corrispondenze; il senso delle proporzioni; a raggruppare, a dividere; a rispettare l’organizzazione di un modello in modo preciso - a decorare un’immagine, dandone un’interpretazione personale e ciò sviluppa l’immaginazione, il senso estetico di bellezza e la capacità di esprimere le proprie emozioni, ad accettarle e manifestarle nella comunicazione sociale e nella creatività. In questo libro vengono proposti mandala per l’operatività dei bambini, presentati in senso propedeutico, dal più semplice al più complesso. I bambini più piccoli potranno agevolarsi dunque con i primi presentati e poi procedere progressivamente.

ISBN 9788896874127

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Italiano 2
Per la Scuola media

30/09/2013 — AA.VV.

  € 8,90   

 

ITALIANO 1 Educazione linguistica e testuale - Classe prima Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 134 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-05-9 ITALIANO 2 Educazione linguistica e testuale - Classe seconda Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 142 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-06-6 ITALIANO 3 Educazione linguistica e testuale - Classe terza Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-07-3 ITALIANO 4 Educazione linguistica e testuale - Classe quarta Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-14-1 “Italiano” è la nuova edizione di “Parole in Allegria”. È una nuova collana di eserciziari operativi studiati appositamente per la scuola primaria. Essa è nata dall’idea di due giovani autrici che lavorano nella scuola statale italiana e che hanno deciso di arricchire il loro lavoro precedente, “Parole in allegria”, per renderlo più attuale. Alla fine del testo, troverete infatti degli esercizi di preparazione alle Prove Nazionali che l’INVALSI propone annualmente ai nostri alunni. Tali esercizi somigliano per struttura e aspetto a quelli preparati dagli esperti del team INVALSI, ma differiscono nel contenuto. Abbiamo fatto questa scelta perché vogliamo permettere ai bambini di abituarsi a questo genere di prove in modo da affrontarle senza ansie.

ISBN 9788896874066

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Italiano 3
Per la Scuola media

30/09/2013 — AA.VV.

  € 8,90   

 

ITALIANO 1 Educazione linguistica e testuale - Classe prima Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 134 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-05-9 ITALIANO 2 Educazione linguistica e testuale - Classe seconda Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 142 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-06-6 ITALIANO 3 Educazione linguistica e testuale - Classe terza Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-07-3 ITALIANO 4 Educazione linguistica e testuale - Classe quarta Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-14-1 “Italiano” è la nuova edizione di “Parole in Allegria”. È una nuova collana di eserciziari operativi studiati appositamente per la scuola primaria. Essa è nata dall’idea di due giovani autrici che lavorano nella scuola statale italiana e che hanno deciso di arricchire il loro lavoro precedente, “Parole in allegria”, per renderlo più attuale. Alla fine del testo, troverete infatti degli esercizi di preparazione alle Prove Nazionali che l’INVALSI propone annualmente ai nostri alunni. Tali esercizi somigliano per struttura e aspetto a quelli preparati dagli esperti del team INVALSI, ma differiscono nel contenuto. Abbiamo fatto questa scelta perché vogliamo permettere ai bambini di abituarsi a questo genere di prove in modo da affrontarle senza ansie.

ISBN 9788896874073

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Italiano 1
Per la Scuola media

30/09/2013 — AA.VV.

  € 8,00   

 

ITALIANO 1 Educazione linguistica e testuale - Classe prima Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 134 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-05-9 ITALIANO 2 Educazione linguistica e testuale - Classe seconda Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 142 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-06-6 ITALIANO 3 Educazione linguistica e testuale - Classe terza Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-96874-07-3 ITALIANO 4 Educazione linguistica e testuale - Classe quarta Include esercizi di preparazione alla prova INVALSI Morena Chiossani - Claudia Verga Formato cm 20 x 29 - Pagg. 136 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-14-1 “Italiano” è la nuova edizione di “Parole in Allegria”. È una nuova collana di eserciziari operativi studiati appositamente per la scuola primaria. Essa è nata dall’idea di due giovani autrici che lavorano nella scuola statale italiana e che hanno deciso di arricchire il loro lavoro precedente, “Parole in allegria”, per renderlo più attuale. Alla fine del testo, troverete infatti degli esercizi di preparazione alle Prove Nazionali che l’INVALSI propone annualmente ai nostri alunni. Tali esercizi somigliano per struttura e aspetto a quelli preparati dagli esperti del team INVALSI, ma differiscono nel contenuto. Abbiamo fatto questa scelta perché vogliamo permettere ai bambini di abituarsi a questo genere di prove in modo da affrontarle senza ansie.

ISBN 9788896874059

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Geografia 2
Per la Scuola elementare

01/01/2013 — Diana Signorelli

  € 9,90   

 

GEOGRAFIA 2 Diana Signorelli Formato cm 20 x 29 - Pagg. 44 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-09-7 Il presente volume di Geografia tratta due argomenti principali, i fenomeni atmosferici e le regioni italiane. La prima parte introduce, in maniera semplice e comprensibile per i giovani alunni, alcuni dei fenomeni atmosferici che determinano il clima, quali le piogge, le nuvole, la temperatura. Ogni argomento è corredato da disegni esplicativi e relativi esercizi. In una seconda parte viene presentata, ad un livello generale, l'Italia: il clima viene ricondotto al nostro paese, si passa dunque ad esaminare le caratteristiche climatiche delle varie regioni geografiche italiane, per poi prendere in considerazioni alcuni fenomeni accattivanti per i bambini quali terremoti ed eruzioni vulcaniche. Una particolare attenzione è stata posta nel presentare le caratteristiche morfologiche e idrologiche italiane, quali le aree alpine, collinari, di pianura, la rete fluviale, i laghi. In una terza ed ultima parte sono presentate e descritte, una ad una, le singole regioni: i bambini vengono accompagnati alla scoperta di mari, fiumi, monti e città principali, senza tralasciare le attività agricole, industriali e manifatturiere tipiche del luogo. Ogni regione italiana è rappresentata, da un punto di vista grafico, con una cartina geografica molto semplice, nella quale sono individuabili tutti gli elementi citati nel testo. Le stesse cartine, il più delle volte mute, sono riportate nella sezione degli esercizi, in modo che il bambino prenda dimestichezza con lo strumento della carta geografica, allenandosi nel visualizzare sulla carta il territorio. Come fatto nel precedente volume, gli argomenti principali sono corredati da approfondimenti divertenti, atti a stimolare la curiosità degli alunni.

ISBN 9788896874097

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Scienze
Per la Scuola elementare: 1

30/09/2012 — Diana Signorelli

  € 9,90   

 

SCIENZE 1 Diana Signorelli Formato cm 20 x 29 - Pagg. 44 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-03-5 Il presente quaderno operativo si propone di incentivare le bambine e i bambini ad osservare il mondo che li circonda e a porsi domande su di esso, aiutandoli a risolvere i dubbi su fenomeni naturali molto semplici riguardanti, principalmente, il mondo animale. L'idea di base è quella di accompagnare i bambini lungo un percorso che parte dall'insieme degli elementi presenti nel nostro pianeta per arrivare, attraverso spiegazioni semplici e corredate di esercizi e approfondimenti, a conoscere sempre più nello specifico differenze e aspetti comuni che distinguono ogni essere vivente dall'altro. In questo modo, vengono fornite alcune essenziali categorie che permettono di riconoscere nell'immediato le peculiarità dell'elemento naturale durante l'esperienza quotidiana. Una particolare attenzione è stata posta nel ricercare argomenti che promuovano il desiderio di conoscere del bambino, presentando, ad esempio, animali con caratteristiche curiose e dettagliando gli aspetti più accattivanti dei temi trattati in apposite sezioni di approfondimento. Per ognuno degli argomenti proposti, si potrà mettere alla prova il grado di comprensione con degli esercizi, molti dei quali prevedono attività creative quali il disegno o la colorazione di disegni già presenti nel singolo esercizio. Il libro è interamente da colorare per permettere di personalizzarlo e di potenziare le proprie abilità grafico-pittoriche.

ISBN 9788896874035

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Scienze
Per la Scuola elementare: 2

30/09/2012 — Diana Signorelli

  € 9,90   

 

SCIENZE 2 Diana Signorelli Formato cm 20 x 29 - Pagg. 46 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-04-2 Il presente quaderno operativo si propone di incentivare le bambine e i bambini ad osservare il mondo che li circonda e a porsi domande su di esso, aiutandoli a risolvere i dubbi su fenomeni naturali molto semplici riguardanti, in questo secondo volume, il mondo vegetale. L'idea di base è quella di accompagnare i bambini lungo un percorso che parte dall'insieme degli elementi vegetali presenti nel nostro pianeta per arrivare, attraverso spiegazioni semplici e corredate di esercizi e approfondimenti, a conoscere sempre più nello specifico differenze e aspetti comuni che distinguono ogni essere vivente vegetale dall'altro. In questo modo, vengono fornite alcune essenziali categorie che permettono di riconoscere nell'immediato le peculiarità dell'elemento naturale durante l'esperienza quotidiana. Una particolare attenzione è stata posta nel ricercare argomenti che promuovano il desiderio di conoscere del bambino, presentando, ad esempio, piante, frutti o alberi con caratteristiche curiose e dettagliando gli aspetti più accattivanti dei temi trattati in apposite sezioni di approfondimento. Per ognuno degli argomenti proposti, si potrà mettere alla prova il grado di comprensione con degli esercizi, molti dei quali prevedono attività creative quali il disegno o la colorazione di disegni già presenti nel singolo esercizio. Il libro è interamente da colorare per permettere di personalizzarlo e di potenziare le proprie abilità grafico-pittoriche.

ISBN 9788896874042

Valutazione per i 5 anni
Per la Scuola materna

31/05/2012 — A. Claretta Dumigo

  € 15,00   

 

VALUTAZIONE PER I 5 ANNI Anna Claretta Dumigo Formato cm 20 x 29 - Pagg. 82 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero con pagine a colori Prezzo € 15,00 - ISBN 978-88-96874-02-8 Le pagine di questo libro sono costruite sugli obiettivi didattici consigliati dai programmi nazionali per la scuola dell’infanzia e riassumono, come proposta, le esperienze di base che una bambina e un bambino di cinque anni possono fare nell’ultimo anno. In questo modo, esercitandosi con il presente libro, si maturano anche delle esperienze tipiche per essere valutate da un educatore che, oltre a dare la possibilità di formarsi con attività gratificanti e divertenti, può valutare le competenze raggiunte per il passaggio alla scuola primaria. L’argomento della valutazione è oggi molto discusso. Pensiamo che si possa suggerire sul tema qualche idea di fondo. I momenti di una buona valutazione sono: - l’osservazione che vuol dire prendere notizie al fine di capire i modi di fare dei bambini per scegliere opportunità educative. - la documentazione che è la procedura che genera testimonianza, ricordo, pensiero, consapevolezza, per far diventare discernibili le caratteristiche degli itinerari educativi e consentire di considerarne gli sviluppi. Questi due momenti si devono rivolgere sempre a valutare le esperienze educative intese come “processi” evitando ogni forma di verifica schematica rigida e sterile e realizzando l’osservazione e la documentazione prestando attenzione ai discorsi e dialoghi dei bambini sempre realizzati in contesti “caldi”, vitali ed affettivi. Secondo simili linee guida, allora, usando questo libro, all’educatore sarà permesso di: - offrire al bambino ulteriori motivi per favorire occasioni di consapevolezza e di riflessione sul suo ambiente di vita - avere un esempio di osservazione e documentazione per le varie esperienze didattiche - acquisire un metodo per cui si avvia un passaggio dalle esperienze didattiche praticate verso una costituzione ponderata e consapevole del momento educativo. I bambini saranno accompagnati, nel libro, da un personaggio fantastico, un cagnolino, che fa da filo conduttore ed esprime l’aspetto di relazione affettiva.Il libro è interamente da colorare per permettere di personalizzarlo e di potenziare le proprie abilità grafico-pittoriche.

ISBN 9788896874028

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Gioco con flic
Attività per i 2-3 anni. Per la Scuola materna

31/05/2012 — Priscilla Gidie

  € 15,00   

 

GIOCO CON FLIC Attività per i 2-3 anni Priscilla Gidie Formato cm 20 x 29 - Pagg. 62 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero con pagine a colori Prezzo € 15,00 - ISBN 978-88-96874-01-1 Questa raccolta di pagine è destinata alle bambine e ai bambini di 2-3 anni, l’età tipica della “sezione primavera”. I bambini di 2-3 anni sono persone già attive e competenti, in fase di sviluppo nel coordinamento motorio, nel senso d’autonomia, nella relazione sociale, nell’attività cognitiva e comunicativa. L’adulto può favorire il consolidamento di queste competenze. E, attraverso le attività proposte in questo libro, appunto il bambino potrà vivere esperienze motivanti, motorie, manipolative, simboliche. Queste attività sono da svolgersi come un gioco. Il metodo da adottare infatti, con i bambini di 2-3 anni, è quello ludico. In quanto il gioco è il momento dove imparano ad esprimere se stessi, a crescere e a conoscere quanto li circonda. Per questo i bambini saranno accompagnati, nel libro, dal personaggio fantastico Flic, un gattino, che ne esprimerà l’aspetto di relazione affettiva. Nello svolgimento delle attività grafiche, in particolare, si curerà l’inizio della corretta prensione dello strumento di scrittura (la presa del pollice e dell’indice, l’appoggio sul dito medio). E’ importante, pure dai 2-3 anni, portare i bambini ad esercitarsi con nuove abilità grafiche. In questo modo si ottiene uno sviluppo fisiologico e nervoso, importante prerequisito alla produzione della scrittura. Per questo l’attività grafica richiede una particolare attenzione. Il materiale necessario per svolgere queste attività è comunque semplice: matite, pennarelli, pennelli, ecc.

ISBN 9788896874011

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Geografia 1
Per la Scuola elementare

01/01/2012 — Diana Signorelli

  € 9,90   

 

GEOGRAFIA 1 Diana Signorelli Formato cm 20 x 29 - Pagg. 44 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-96874-08-0 Lo scopo di questo primo volume dedicato alla Geografia è quello di fornire un'introduzione allo studio degli ambienti naturali che ci circondano. Di volta in volta i bambini verranno accompagnati alla scoperta delle principali caratteristiche fisiche di ambienti quali la collina, la montagna, il lago, il fiume, il mare, la città, approfondendo anche aspetti come fauna e flora tipiche del luogo, processi di formazione, problematiche legate all'ambiente e curiosità accattivanti finalizzate a stimolare la curiosità degli alunni. Ogni argomento è accompagnato da un disegno che richiama tutti gli elementi spiegati nel testo, in modo che le bambine e i bambini impegnati nell'apprendimento possano confrontare in modo immediato testo e immagini. Sono proposti, inoltre, semplici esercizi finalizzati al riconoscimento delle differenze esistenti tra un ambiente e l'altro e delle peculiarità che li distinguono. Spesso l'esercizio prevede il coinvolgimento dell'alunno in attività creative quali il disegno o la colorazione di disegni già presenti nel volume. L'ultima parte di questo quaderno operativo, invece, introduce in maniera semplice e chiara l'argomento della cartografia, avvalendosi di alcuni esempi di cartine geografiche e relativi elementi fondamentali quali: i punti cardinali, l'orientamento, la legenda. Questo per preparare gli alunni allo studio del territorio italiano e delle sue regioni, argomento proposto nel secondo volume della collana.

ISBN 9788896874080

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Fantasia 123
Per la Scuola materna

18/11/2011 — AA.VV.

  € 9,50   

 

FANTASIA... 123 - Precalcolo Myrta Setta Formato cm 26 x 25,5 - Pagg. 72 - Copertina a colori - Interno a colori Prezzo € 9,50 - ISBN 978-88-87878-97-4 Questo libro offre ai bambini delle attività preliminari utili per prepararsi al calcolare. Si tratta dunque di accostarsi all’ambito dei segni, dei suoni e dei simboli, in modo tranquillo e con larga prospettiva. Tutti gli argomenti sui quali sono costruite queste attività di precalcolo provengono dalla diretta esperienza infantile. L’apprendimento dei bambini così verrà a poggiare su dei saldi fondamenti per la formazione del pensiero logico. Su questo e con questo ci si avvierà verso la conquista del calcolo. Il pensiero logico che i bambini impareranno ad adoperare li aiuterà, tra l’altro, a: - adoperare un linguaggio appropriato - riflettere con attenzione - istituire relazioni e confronti - riconoscere differenze e uguaglianze. L’uso del libro si gioverà sempre dell’educatore quale persona che sorregge l’apprendimento ma potrà anche avvenire, da parte dei bambini, in totale autonomia, a seconda della loro curiosità e maturazione. Da notare che nel libro è sempre presente l’elemento ludico e giocoso, caratterizzante l’apprendimento infantile. Il presente libro è consigliato pure per fare delle attività durante le vacanze.

ISBN 9788887878974

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Fantasia ABC
Per la Scuola materna

31/03/2011 — AA.VV.

  € 9,50   

 

FANTASIA... ABC - Prelettura, prescrittura Myrta Setta Formato cm 26 x 25,5 - Pagg. 72 - Copertina a colori - Interno a colori Prezzo € 9,50 - ISBN 978-88-87878-96-7 Questo libro offre ai bambini delle attività preliminari utili per prepararsi a leggere e scrivere. Si tratta dunque di accostarsi all’ambito dei segni, dei suoni e dei simboli, in modo tranquillo e con largo prospettiva. Tutti gli argomenti sui quali sono costruite queste attività di prelettura e prescrittura provengono dalla diretta esperienza infantile. L’apprendimento dei bambini così verrà a poggiare su dei saldi fondamenti per la formazione del pensiero logico. Su questo e con questo ci si avvierà verso la conquista del leggere e scrivere. Il pensiero logico che i bambini impareranno ad adoperare li aiuterà, tra l’altro, a: - adoperare un linguaggio appropriato - riflettere con attenzione - istituire relazioni e confronti - riconoscere differenze e uguaglianze. L’uso del libro si gioverà sempre dell’educatore quale persona che sorregge l’apprendimento ma potrà anche avvenire, da parte dei bambini, in totale autonomia, a seconda della loro curiosità e maturazione. Da notare che nel libro è sempre presente l’elemento ludico e giocoso, caratterizzante l’apprendimento infantile. Il presente libro è consigliato pure per fare delle attività durante le vacanze.

ISBN 9788887878967

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Attività con i mandala 2 per bambine e bambini
Per la Scuola materna

31/03/2011 — AA.VV.

  € 9,90   

 

ATTIVITA' CON I MANDALA 2 per bambine e bambini Mirella Siloi Formato cm 20 x 29 - Pagg. 48 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-87878-99-8 Il mandala è una figura che si genera partendo da un centro e si irradia verso l’esterno secondo un certo ritmo armonico, dove le diverse parti si organizzano in rapporto tra loro. Nell’antica e sacra lingua dell’India, il sanscrito, “mandala” significava “cerchio” ed era un diagramma mistico che rappresentava simbolicamente la costruzione gerarchica del mondo fenomenico. Osservando un mandala, questa figura ben strutturata ed articolata, si rimane colpiti dalla sua armonia, ricavandone benessere nella mente e nel corpo. Per i bambini, l’attività con i mandala è importante perché diverte e favorisce lo sviluppo della fantasia. Inoltre rilassa, potenzia la coordinazione oculo-manuale e la concentrazione. In più viene esercitata la grafo-motricità che, essendo in collegamento con tutti i coordinamenti motori e percettivi, coinvolge la cognitività e lo sviluppo del pensiero. I bambini imparano operando con i mandala: l ad usare i colori, dunque a riconoscerli, e ad esprimere la propria sensibilità verso di essi l ad osservare e riconoscere: le forme; i confronti di grandezza, altezza, ecc; le relazioni spaziali; le uguaglianze, differenze e corrispondenze; il senso delle proporzioni; a raggruppare, a dividere; a rispettare l’organizzazione di un modello in modo preciso l a decorare un’immagine, dandone un’interpretazione personale e ciò sviluppa l’immaginazione, il senso estetico di bellezza e la capacità di esprimere le proprie emozioni, ad accettarle e manifestarle nella comunicazione sociale e nella creatività. In questo libro vengono proposti mandala per l’operatività dei bambini, presentati in senso propedeutico, dal più semplice al più complesso. I bambini più piccoli potranno agevolarsi dunque con i primi presentati e poi procedere progressivamente.

ISBN 9788887878998

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Attività con mandala 1 per bambine e bambini
Per la Scuola materna

31/03/2011 — AA.VV.

  € 9,90   

 

ATTIVITA' CON I MANDALA 1 per bambine e bambini Mirella Siloi Formato cm 20 x 29 - Pagg. 48 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-87878-98-1 Il mandala è una figura che si genera partendo da un centro e si irradia verso l’esterno secondo un certo ritmo armonico, dove le diverse parti si organizzano in rapporto tra loro. Nell’antica e sacra lingua dell’India, il sanscrito, “mandala” significava “cerchio” ed era un diagramma mistico che rappresentava simbolicamente la costruzione gerarchica del mondo fenomenico. Osservando un mandala, questa figura ben strutturata ed articolata, si rimane colpiti dalla sua armonia, ricavandone benessere nella mente e nel corpo. Per i bambini, l’attività con i mandala è importante perché diverte e favorisce lo sviluppo della fantasia. Inoltre rilassa, potenzia la coordinazione oculo-manuale e la concentrazione. In più viene esercitata la grafo-motricità che, essendo in collegamento con tutti i coordinamenti motori e percettivi, coinvolge la cognitività e lo sviluppo del pensiero. I bambini imparano operando con i mandala: l ad usare i colori, dunque a riconoscerli, e ad esprimere la propria sensibilità verso di essi l ad osservare e riconoscere: le forme; i confronti di grandezza, altezza, ecc; le relazioni spaziali; le uguaglianze, differenze e corrispondenze; il senso delle proporzioni; a raggruppare, a dividere; a rispettare l’organizzazione di un modello in modo preciso l a decorare un’immagine, dandone un’interpretazione personale e ciò sviluppa l’immaginazione, il senso estetico di bellezza e la capacità di esprimere le proprie emozioni, ad accettarle e manifestarle nella comunicazione sociale e nella creatività. In questo libro vengono proposti mandala per l’operatività dei bambini, presentati in senso propedeutico, dal più semplice al più complesso. I bambini più piccoli potranno agevolarsi dunque con i primi presentati e poi procedere progressivamente.

ISBN 9788887878981

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Matematica 5
Attività per la 5ª classe elementare

31/03/2011 — Daniela Finistauri

  € 13,00   

 

MATEMATICA 1 Attività per la classe prima Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-67-7 MATEMATICA 2 Attività per la classe seconda Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-68-4 MATEMATICA 3 Attività per la classe terza Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-76-9 MATEMATICA 4 Attività per la classe quarta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-91-2 MATEMATICA 5 Attività per la classe quinta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-96874-00-4 Di Daniela Finistauri Copertina a colori e interno in b/n - Illustrato Per la scuola primaria Le varie attività operative presentate propongono un percorso di apprendimento graduale, completo e coerente del pensiero logico-matematico. Attraverso esercizi mirati e spunti di riflessione viene stimolata in maniera progressiva la consapevolezza del bambino e della bambina e il consolidamento delle proprie conoscenze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree-tematiche: - REQUISITI DI BASE - ARITMETICA - PENSIERO RAZIONALE - DATI E PREVISIONI - GEOMETRIA - MISURA I volumi presentano, inoltre, una sezione finale dedicata ad alcune schede-gioco: si tratta di proposte di attività e giochi in cui il bambino e la bambina potranno applicare in modo spontaneo e ludico i concetti matematici appresi nel corso del libro. I libri sono integralmente da colorare.

ISBN 9788896874004

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Matematica
Attività per la 4ª classe elementare

31/12/2010 — Daniela Finistauri

  € 13,00   

 

MATEMATICA 1 Attività per la classe prima Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-67-7 MATEMATICA 2 Attività per la classe seconda Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-68-4 MATEMATICA 3 Attività per la classe terza Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-76-9 MATEMATICA 4 Attività per la classe quarta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-91-2 MATEMATICA 5 Attività per la classe quinta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-96874-00-4 Di Daniela Finistauri Copertina a colori e interno in b/n - Illustrato Per la scuola primaria Le varie attività operative presentate propongono un percorso di apprendimento graduale, completo e coerente del pensiero logico-matematico. Attraverso esercizi mirati e spunti di riflessione viene stimolata in maniera progressiva la consapevolezza del bambino e della bambina e il consolidamento delle proprie conoscenze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree-tematiche: - REQUISITI DI BASE - ARITMETICA - PENSIERO RAZIONALE - DATI E PREVISIONI - GEOMETRIA - MISURA I volumi presentano, inoltre, una sezione finale dedicata ad alcune schede-gioco: si tratta di proposte di attività e giochi in cui il bambino e la bambina potranno applicare in modo spontaneo e ludico i concetti matematici appresi nel corso del libro. I libri sono integralmente da colorare.

ISBN 9788887878912

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Iniziamo l'italiano
Per la Scuola elementare

31/12/2010 — AA.VV.

  € 12,00   

 

INIZIAMO L'ITALIANO Primo accostamento alla lingua italiana Isotta Ferretti Prezzo € 12,00 Formato 20x29 cm - Pagg. 86 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero - ISBN 978-88-87878-92-9 INIZIAMO L'ITALIANO è un primo accostamento alla lingua italiana e fa esercitare, in forma di gioco, con le prime competenze linguistiche: i suoni, le parole e le più semplici espressioni e strutture. Una volta riconosciuti e memorizzati, questi primi elementi serviranno a costruire un vocabolario iniziale e una serie di modelli linguistici utili per un modo di esprimersi completamente nuovo. Si è curato un piano dettagliato di preparazione alla lettura e alla scrittura, sviluppando così abilità motorie e permettendo di raggiungere una buona coordinazione dei movimenti della mano (coordinazione indispensabile, appunto, per l’apprendimento della scrittura). Il lettore si incontrerà con tutte le lettere dell’alfabeto e i primi numeri; ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, l’intelligenza, la memoria, la volontà, l’interesse e l’ immaginazione. Ogni pagina di questo volume offre all’educatore spunti e motivi di conversazione con l’allievo che verrà aiutato dalle numerose illustrazioni a scoprire l’espressione adatta per cercare di chiarire, attraverso il linguaggio, il suo pensiero. Esercitato alla conversazione, il lettore fa suoi molti vocaboli; viene a conoscere, riferendosi costantemente agli oggetti o alle immagini, ciò che le parole realmente esprimono; acquisisce con sicurezza le funzioni logiche che stanno alla base del concetto di numero e delle corrispondenti funzioni verbali che influiscono positivamente anche sull’apprendimento linguistico. Le attività sono integralmente da colorare. Si potrà così personalizzare il proprio libro operativo. A chi è destinato: - alle bambine e bambini della scuola dell’infanzia, per iniziare l’apprendimento della lettura e scrittura - alle bambine e bambini della scuola primaria, per potenziare l’apprendimento iniziale della lingua italiana - agli studenti stranieri, che si accingono a studiare l’italiano come seconda lingua. Si possono usare queste pagine anche in estate come libro per le vacanze. Un modo divertente per mantenersi in allenamento. I lettori troveranno un grande vantaggio nell’esercitarsi ed imparare così le abilità essenziali, per il buon esito dell’apprendimento della lingua italiana.

ISBN 9788887878929

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Parole in allegria 3
Per la Scuola elementare

31/12/2010 — AA.VV.

  € 13,00   

 

PAROLE IN ALLEGRIA 3 Attività di Lingua italiana - Classe terza di Morena Chiossani e Claudia Verga Cod. E47 - ISBN 978-88-87878-95-0 € 13,00 - Pagg. 128 - Formato cm 20x29 - Copertina a colori - Interno in B/N Parole in allegria 3 è un eserciziario di lingua italiana studiato per la scuola primaria, chiaro ed esaustivo, che permette al bambino di svolgere autonomamente gli esercizi proposti. Gli esercizi, vari e ricchi, sono graduali, ovvero si propongono di far raggiungere ai discenti obiettivi di difficoltà via via crescente. Vi sono infine delle sezioni appositamente studiate con precise finalità educative: - Giochiamo con le parole: si tratta di schede di sintesi a conclusione di un argomento presentate sotto forma di giochi linguistici e con una veste grafica accattivante. In questo modo il bambino, divertendosi, consolida gli argomenti trattati precedentemente; - Leggiamo con maga Pasticciona: queste pagine si propongono di sviluppare le capacità di lettura e comprensione di brevi testi scritti; - Analisi grammaticale: una piccola guida per imparare ad analizzare grammaticalmente le parti del discorso; - Alla scoperta dei testi: vengono presentati alcuni tipi di testi (il testo narrativo, il testo descrittivo, il testo poetico ) accompagnati da domande per guidarne la comprensione. L’eserciziario è interamente da colorare per permettere al bambino di personalizzarlo e, allo stesso tempo, di potenziare le abilità grafico-pittoriche. Infine due simpatici amici: maga Pasticciona e mago Dispetto accompagneranno il percorso dei nostri bambini alla scoperta della magia delle parole.

ISBN 9788887878950

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Le emozioni alla scuola dell'infanzia

31/10/2010 — Tiziana Corsini

  € 49,00   

 

LE EMOZIONI ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA Tiziana Corsini Formato cm 20 x 29 - Pagg. 248 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero Prezzo € 49,00 - ISBN 978-88-87878-93-6 In questo libro ci si propone di parlare delle emozioni del bambino nella scuola dell’infanzia e di aiutarlo, attraverso delle attività ludiche e operative, a comunicare e riconoscere nell’altro gli stati emotivi. Gli insegnanti, attraverso giochi espressivi e basati sulla partecipazione, saranno in grado di strutturare un percorso con le emozioni primarie che sia efficace al loro riconoscimento e condivisione, in vista dell’acquisizione di abilità sempre più complesse ed astratte, basate sulla comunicazione grafica e scritta. Attraverso gli strumenti della fiaba, del gioco, della canzone e del mimo, gli insegnanti accompagneranno i loro bambini alla scoperta della propria interiorità e di come questa può essere resa sempre più colorata, ricca e con tante sfumature, preziose per se stessi e per gli altri. Educare alle emozioni significa in prospettiva anche educare all’affettività, all’incontro con l’altro e alla condivisione del proprio mondo interno, delle proprie immagini e del proprio mondo simbolico.

ISBN 9788887878936

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Inizio a scrivere

31/12/2009 — Mietta Costanzini

  € 15,90   

 

Questo libro, concepito sotto forma di esercizi-gioco grafici, permette, inizialmente, di sviluppare l'abilità manuale e la motricità fine, prerequisiti indispensabili per l'acquisizione di una buona scrittura. Il bambino è guidato secondo una progressione flessibile ed adatta alla sua età a: esercitarsi con i segni ed i tracciati elementari; riconoscere e riprodurre le forme proposte per sviluppare il senso di osservazione; disegnare le lettere in modo corretto, acostandosi alla buona scrittura dei simboli, con le dita e poi con una matita o pennarello. In un secondo momento, il libro propone ai bambini degli esercizi-gioco divertenti destinati a scoprire e ad appropriarsi della scrittura corsiva. La pratica della scrittura è fondamentale ed onnipresente nel percorso dell'alunno. La sua utilizzazione crescente richiede una base solida fin dall'inizio. Qui si propone un modo ludico, progressivo ed efficace per imparare a scrivere le lettere, le cifre, le piccole parole e frasi. Si tratta di esercizi-gioco che possono essere svolti a scuola e a casa, anche durante le vacanze.

ISBN 9788887878905

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Gioco io a 3 anni

31/12/2009 — Agnese Martinelli

  € 8,90   

 

GIOCO IO Agnese Martinelli Formato cm 17 x 25 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero con pagine a colori A 3 anni - Pagine 72 - Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-87878-87-5 A 4 anni - Pagine 98 - Prezzo € 9,40 - ISBN 978-88-87878-88-2 A 5 nni - Pagine 126 - Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-87878-89-9 GIOCO IO è ideato per le bambine ed i bambini di 3-4-5 anni ed offre un materiale di potenziamento e verifica, con l'opportunità di esercitare in modo sistematico le abilità di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le attività-gioco offrono una flessibile gamma di proposte operative, facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'infanzia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti al bambino nelle sue fasi evolutive. Ogni pagina ha indicati, con dei simboli, l'obiettivo e l'attività. I libri sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire per far divertire ed esercitare i bambini a casa. Sono anche da colorare per permettere di personalizzarli e di esprimere le propie abilità grafico-pittoriche.

ISBN 9788887878875

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Gioco io a 4 anni

31/12/2009 — Agnese Martinelli

  € 9,40   

 

GIOCO IO Agnese Martinelli Formato cm 17 x 25 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero con pagine a colori A 3 anni - Pagine 72 - Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-87878-87-5 A 4 anni - Pagine 98 - Prezzo € 9,40 - ISBN 978-88-87878-88-2 A 5 nni - Pagine 126 - Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-87878-89-9 GIOCO IO è ideato per le bambine ed i bambini di 3-4-5 anni ed offre un materiale di potenziamento e verifica, con l'opportunità di esercitare in modo sistematico le abilità di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le attività-gioco offrono una flessibile gamma di proposte operative, facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'infanzia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti al bambino nelle sue fasi evolutive. Ogni pagina ha indicati, con dei simboli, l'obiettivo e l'attività. I libri sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire per far divertire ed esercitare i bambini a casa. Sono anche da colorare per permettere di personalizzarli e di esprimere le propie abilità grafico-pittoriche.

ISBN 9788887878882

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Gioco io a 5 anni

31/12/2009 — Agnese Martinelli

  € 9,90   

 

GIOCO IO Agnese Martinelli Formato cm 17 x 25 - Copertina a colori - Interno in bianco e nero con pagine a colori A 3 anni - Pagine 72 - Prezzo € 8,90 - ISBN 978-88-87878-87-5 A 4 anni - Pagine 98 - Prezzo € 9,40 - ISBN 978-88-87878-88-2 A 5 nni - Pagine 126 - Prezzo € 9,90 - ISBN 978-88-87878-89-9 GIOCO IO è ideato per le bambine ed i bambini di 3-4-5 anni ed offre un materiale di potenziamento e verifica, con l'opportunità di esercitare in modo sistematico le abilità di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le attività-gioco offrono una flessibile gamma di proposte operative, facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'infanzia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti al bambino nelle sue fasi evolutive. Ogni pagina ha indicati, con dei simboli, l'obiettivo e l'attività. I libri sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire per far divertire ed esercitare i bambini a casa. Sono anche da colorare per permettere di personalizzarli e di esprimere le propie abilità grafico-pittoriche.

ISBN 9788887878899

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Trill
Prelettura, prescrittura, precalcolo. Per la Scuola materna

31/12/2008 — Luisa Bellini

  € 9,90   

 

TRILL Prelettura - Prescrittura - Precalcolo Luisa Bellini Prezzo € 9,90 Formato 26x25,5 cm - Copertina e interno a colori - Pagg. 120 - ISBN 978-88-87878-85-1 TRILL è dedicato alle bambine ed ai bambini della scuola dell’infanzia che iniziano ad imparare a leggere, scrivere e contare. Il libro propone delle atttività preparatorie per l’avvio alla lettura, alla scrittura e al numero in modo che il bambino, com’è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli. Le attività delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura sono svolte nella prima parte (da pag. 4 a pag. 63) e comprendono, tra l’ altro: - lo sviluppo della competenza fonologica necessaria per identificare l’inizio della parola; - l’acquisizione delle corrispondenze suono/segno; - tanti esercizi per migliorare il controllo dei movimenti della mano; - i primi tentativi di scrittura; - la formulazione di ipotesi sulle immagini presentate. Le attività delle schede relative al Precalcolo sono svolte nella seconda parte (da pag. 64 a pag. 120) e comprendono, tra l’altro: - la verifica delle nozioni topologiche e spaziali; - lo sviluppo del pensiero logico; - le relazioni; - le corrispondenze; - l’organizzazione numerica. Le attività proposte sono sempre riferite all’esperienza del bambino e in questo modo si costruisce una salda base per l’apprendimento nell ’usare un linguaggio corretto, riflettere, ragionare, stabilire confronti e relazioni, cogliere uguaglianze, differenze e tutto ciò che è indispensabile alla formazione del pensiero logico e quindi alla conquista della lettura, della scrittura, del numero. L’aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nella presentazione di Trill, un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte. Le attività sono da proporre come strumento di verifica di operazioni fatte concretamente prima dal bambino, per diventare poi un momento di riflessione e di simbolizzazione della sua esperienza ed un aiuto metodologico per l’insegnante. Naturalmente questo libro può essere usato da ogni bambino in assoluta libertà, secondo i suoi interessi e la sua maturazione. Nell’esperienza didattica restano, tuttavia come elementi fondamentali, la mediazione e l’intervento preliminare dell’adulto.

ISBN 9788887878851

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Parole in allegria: 2

31/07/2008 — Morena Chiossani, Claudia Verga

  € 13,00   

 

PAROLE IN ALLEGRIA 2 Attività di Lingua italiana - Classe seconda di Morena Chiossani e Claudia Verga Cod. E47 - ISBN 978-88-87878-81-3 € 13,00 - Pagg. 132 - Formato cm 20x29 - Copertina a colori - Interno in B/N Parole in allegria 2 è un eserciziario di lingua italiana studiato per la scuola primaria, chiaro ed esaustivo, che permette al bambino di svolgere autonomamente gli esercizi proposti .Gli esercizi, vari e ricchi, sono graduali ovvero si propongono di far raggiungere ai discenti obiettivi di difficoltà via via crescente.Vi sono infine delle sezioni appositamente studiate con precise finalità educative: - Giochiamo con le parole: si tratta di schede di sintesi a conclusione di un argomento presentate sotto forma di giochi linguistici e con una veste grafica accattivante. In questo modo il bambino, divertendosi, consolida gli argomenti trattati precedentemente; - Leggiamo con maga Pasticciona: queste pagine si propongono di sviluppare le capacità di lettura e comprensione di brevi testi scritti; - Le sillabe: tali pagine con esercizi semplici ed immediati sono state studiate per abituare i bambini a distinguere gruppi fonici e a dividere da subito le parole in sillabe; in questa sezione con l’aiuto dei disegni il bambino amplierà il proprio patrimonio lessicale. L’eserciziario è interamente da colorare per permettere al bambino di personalizzarlo e, allo stesso tempo, di potenziare le abilità grafico-pittoriche. Infine due simpatici amici: maga Pasticciona e mago Dispetto accompagneranno il percorso dei nostri bambini alla scoperta della magia delle parole.

ISBN 9788887878813

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Parole in allegria
Attività di lingua italiana. Per la 1ª classe elementare

31/12/2007 — Morena Chiossani, Claudia Verga

  € 13,00   

 

PAROLE IN ALLEGRIA 1 Attività di Lingua italiana - Classe prima di Morena Chiossani e Claudia Verga Cod. E44 - ISBN 978-88-87878-74-5 € 13,00 - Pagg. 128 - Formato cm 20x29 - Copertina a colori - Interno in B/N Parole in allegria è un eserciziario di Lingua italiana studiato per la scuola primaria, chiaro ed esaustivo, che permette al bambino di svolgere autonomamente gli esercizi proposti. Il metodo seguito per la creazione del percorso didattico è il metodo fonico sillabico. Gli esercizi, vari e ricchi, sono graduali ovvero si propongono di far raggiungere ai discenti obiettivi di difficoltà via via crescente. Innovativo dal punto di vista grafico, l’eserciziario ha spazi che richiamano la quadrettatura dei quaderni così da permettere all’alunno di rispettare fin da subito l’ordine e gli spazi. Propone inoltre esercizi di scrittura incentrati su quattro caratteri: corsivo maiuscolo e minuscolo, stampato maiuscolo e minuscolo, così da potenziare fin dal principio le abilità di scrittura. Vi sono infine delle sezioni appositamente studiate con precise finalità educative: - Giochiamo con le parole: si tratta di schede di sintesi a conclusione di un argomento presentate sotto forma di giochi linguistici e con una veste grafica accattivante. In questo modo il bambino, divertendosi, consolida gli argomenti trattati precedentemente; - Leggiamo con maga Pasticciona: queste pagine si propongono di sviluppare le capacità di lettura e comprensione di brevi testi scritti; - Le sillabe: tali pagine con esercizi semplici ed immediati sono state studiate per abituare i bambini a distinguere i gruppi fonici e dividere da subito le parole in sillabe; - Costruire frasi con mago Dispetto: è una sezione che si propone di far ragionare i bambini sull’ordine delle parole, sull’importanza della loro posizione e funzione, affinché la frase assuma un senso ed una logica. L’eserciziario è interamente in bianco e nero per permettere al bambino di personalizzarlo e, allo stesso tempo, di potenziare le abilità connesse alla manualità della scrittura. Infine due simpatici maghi: maga Pasticciona e mago Dispetto accompagneranno il percorso dei nostri bambini alla scoperta dell’alfabeto e della magia delle parole.

ISBN 9788887878745

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook7

Bravi
..Bis! Matematica e scienze. Per la 5ª classe elementare

31/12/2007 — Maria Quadri, Giacomo Vettori

  € 12,00   

 

BRAVI BIS... 1 MATEMATICA E SCIENZE Classe prima Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-39-4 BRAVI BIS... 2 MATEMATICA E SCIENZE Classe seconda Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-40-0 BRAVI BIS... 3 MATEMATICA E SCIENZE Classe terza Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-55-4 BRAVI BIS... 4 MATEMATICA E SCIENZE Classe quarta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-66-0 BRAVI BIS... 5 MATEMATICA E SCIENZE Classe quinta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato 20x29 ISBN 978-88-87878-75-2 di Maria Quadri - Giacomo Vettori Nel libro BRAVI... BIS! le attività operative permettono di esercitarsi in autonomia nel campo della Matematica e delle Scienze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree: - requisiti di base - logica - aritmetica - geometria e misura - problemi - statistica, probabilità, informatica - educazione scientifica. Gli esercizi sono strutturati gradualmente per la costruzione progressiva delle abilità. Le consegne di lavoro sono complete, varie, semplici, chiare e consentono l'utilizzo del libro anche come attività di consolidamento personale. Il libro è integralmente da colorare. Le illustrazioni promuovono alcune abilità grafico-pittoriche, consentendo di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878752

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Matematica
Attività. Per la 3ª classe elementare

31/12/2007 — Daniela Finistauri

  € 13,00   

 

MATEMATICA 1 Attività per la classe prima Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-67-7 MATEMATICA 2 Attività per la classe seconda Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-68-4 MATEMATICA 3 Attività per la classe terza Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-76-9 MATEMATICA 4 Attività per la classe quarta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-91-2 MATEMATICA 5 Attività per la classe quinta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-96874-00-4 Di Daniela Finistauri Copertina a colori e interno in b/n - Illustrato Per la scuola primaria Le varie attività operative presentate propongono un percorso di apprendimento graduale, completo e coerente del pensiero logico-matematico. Attraverso esercizi mirati e spunti di riflessione viene stimolata in maniera progressiva la consapevolezza del bambino e della bambina e il consolidamento delle proprie conoscenze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree-tematiche: - REQUISITI DI BASE - ARITMETICA - PENSIERO RAZIONALE - DATI E PREVISIONI - GEOMETRIA - MISURA I volumi presentano, inoltre, una sezione finale dedicata ad alcune schede-gioco: si tratta di proposte di attività e giochi in cui il bambino e la bambina potranno applicare in modo spontaneo e ludico i concetti matematici appresi nel corso del libro. I libri sono integralmente da colorare.

ISBN 9788887878769

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Orso Bill
Prelettura, prescrittura, precalcolo

31/07/2007 — Luisa Bellini

  € 18,90   

 

ORSO BILL Prelettura - Prescrittura - Precalcolo Di Luisa Bellini Euro 18,90 - 120 pagg. - Formato 17x25 - Cod. M68 - ISBN 978-88-87878-70-7 Questo libro è dedicato alle bambine e ai bambini della scuola dell’infanzia che si apprestano a imparare a leggere, scrivere e contare. Il volume propone quelle attività preparatorie indispensabili all'avvio della lettura, della scrittura e del numero in modo che il bambino, come è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli. Il percorso operativo delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura è svolto nella prima parte (da pag. 5 a pag. 62). Il piano operativo delle schede relative al Precalcolo è svolto nella seconda parte (da pag. 63 a pag. 120). L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione di un personaggio, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte: Orso Bill.

ISBN 9788887878707

Mago ABC
Attività per l'avvio alla lettura e scrittura nella scuola dell'infanzia

31/07/2007 — Mietta Costanzini

  € 12,00   

 

MAGO ABC Attività per l’avvio alla lettura e scrittura nella scuola dell’infanzia Di Mietta Costanzini Euro 12,00 - 64 pagg. - Formato 17x25 - Cod. M69 - ISBN 978-88-87878-71-4 Questo libro offre alle bambine e ai bambini della scuola dell’infanzia di consolidare, potenziare ed ampliare le conoscenze e le abilità linguistiche. Si inizierà così ad avere una più sicura padronanza della lingua orale ed un primo contatto con la lingua scritta.

ISBN 9788887878714

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Mago 123
Attività per l'avvio alle operazioni logico-matematiche nella scuola dell'infanzia

31/07/2007 — Mietta Costanzini

  € 12,00   

 

MAGO 123 Attività per l’avvio alle operazioni logico-matematiche nella scuola dell'infanzia Di Mietta Costanzini Euro 12,00 - 64 pagg. - Formato 17x25 - Cod. M70 - ISBN 978-88-87878-72-1 Questo libro offre alle bambine ed ai bambini della scuola dell’infanzia delle esperienze per conoscere ed esercitare abilità sull’interpretazione matematica della realtà. Si inizierà così ad operare su di essa in modo razionale, sia rappresentativo che concreto.

ISBN 9788887878721

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Parlare, leggere e scrivere
Lingue e linguaggi nella scuola dell'infanzia

31/07/2007 — Paola Fontana

  € 49,00   

 

PARLARE, LEGGERE E SCRIVERE Lingue e linguaggi nella scuola dell'infanzia Di Paola Fontana Euro 49,00 - 260 pagg. - Formato 20x29 - Cod. G49 - ISBN 978-88-87878-69-1 “Parlare, leggere e scrivere” è un testo che offre spunti per intraprendere, nell’ambito della programmazione didattica della scuola dell’infanzia, un laboratorio linguistico che coinvolga i bambini dal loro inserimento, fino, e in special modo, ai cinque anni, anticipando talune strategie e metodologie praticate nella scuola primaria, dove presto il bambino approderà e con la quale sarà in grado di riconoscere una rassicurante continuità.

ISBN 9788887878691

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Bravi
.. bis! Matematica e scienze. Per la 3ª classe elementare

30/06/2007 — Maria Quadri, Giacomo Vettori

  € 12,00   

 

BRAVI BIS... 1 MATEMATICA E SCIENZE Classe prima Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-39-4 BRAVI BIS... 2 MATEMATICA E SCIENZE Classe seconda Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-40-0 BRAVI BIS... 3 MATEMATICA E SCIENZE Classe terza Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-55-4 BRAVI BIS... 4 MATEMATICA E SCIENZE Classe quarta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-66-0 BRAVI BIS... 5 MATEMATICA E SCIENZE Classe quinta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato 20x29 ISBN 978-88-87878-75-2 di Maria Quadri - Giacomo Vettori Nel libro BRAVI... BIS! le attività operative permettono di esercitarsi in autonomia nel campo della Matematica e delle Scienze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree: - requisiti di base - logica - aritmetica - geometria e misura - problemi - statistica, probabilità, informatica - educazione scientifica. Gli esercizi sono strutturati gradualmente per la costruzione progressiva delle abilità. Le consegne di lavoro sono complete, varie, semplici, chiare e consentono l'utilizzo del libro anche come attività di consolidamento personale. Il libro è integralmente da colorare. Le illustrazioni promuovono alcune abilità grafico-pittoriche, consentendo di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878554

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Una scuola a regola d'arte

31/01/2007 — Paola Fontana

  € 79,00   

 

UNA SCUOLA A REGOLA D’ARTE Guida didattica per la scuola dell’infanzia - 8 Unità di apprendimento per la costituzione di piani personalizzati - Più di 200 esempi di schede operative Formato 20x29 – Euro 79,00 – Pagg. 480 Copertina a colori – Interno in b/n - Illustrato Di Paola Fontana - ISBN 978-88-87878-61-5 Unità di apprendimento: 1. ACCOGLIENDO - 2. POETANDO - 3. RACCONTANDO - 4. MUSICANDO - 5. TEATRANDO - 6. IMMAGINANDO - 7. ALIMENTANDO - 8. MESTIERANDO - Appendice: VALUTANDO E DOCUMENTANDO (Riferimenti alla Scuola dell’Infanzia, schede e protocolli di valutazione e documentazione per gli insegnanti). “Una scuola a regola d’arte” vuole costituire un supporto semplice al difficile e delicato compito dell’insegnante della Scuola dell’Infanzia. Una guida per chi svolge, attivamente e quotidianamente, il vero ruolo di guida. Essa si incardina su suggerimenti, spunti, idee, ma soprattutto su filastrocche, poesie e racconti inediti che ogni insegnante, in base alla propria esperienza e sensibilità, saprà cogliere e rielaborare nel proprio contesto scolastico mediante strategie personali e personalizzate.

ISBN 9788887878615

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Matematica
Attività per la 2ª classe elementare

31/01/2007 — Daniela Finistauri

  € 12,00   

 

MATEMATICA 1 Attività per la classe prima Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-67-7 MATEMATICA 2 Attività per la classe seconda Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-68-4 MATEMATICA 3 Attività per la classe terza Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-76-9 MATEMATICA 4 Attività per la classe quarta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-91-2 MATEMATICA 5 Attività per la classe quinta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-96874-00-4 Di Daniela Finistauri Copertina a colori e interno in b/n - Illustrato Per la scuola primaria Le varie attività operative presentate propongono un percorso di apprendimento graduale, completo e coerente del pensiero logico-matematico. Attraverso esercizi mirati e spunti di riflessione viene stimolata in maniera progressiva la consapevolezza del bambino e della bambina e il consolidamento delle proprie conoscenze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree-tematiche: - REQUISITI DI BASE - ARITMETICA - PENSIERO RAZIONALE - DATI E PREVISIONI - GEOMETRIA - MISURA I volumi presentano, inoltre, una sezione finale dedicata ad alcune schede-gioco: si tratta di proposte di attività e giochi in cui il bambino e la bambina potranno applicare in modo spontaneo e ludico i concetti matematici appresi nel corso del libro. I libri sono integralmente da colorare.

ISBN 9788887878684

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Il libro dei 3 anni

31/01/2007 — Stefania Tessa

  € 9,00   

 

IL LIBRO DEI… 3/4/5 ANNI - Tre volumi di schede operative Di Stefania Tessa - Formato 20x29 3 anni - Euro 9,00 - 82 pagg. - ISBN 978-88-87878-62-2 4 anni - Euro 10,00 - 96 pagg. - ISBN 978-88-87878-63-9 5 anni - Euro 11,50 - 122 pagg. - ISBN 978-88-87878-64-6 Per la scuola dell’infanzia E’ una serie di libri operativi per le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia. L’idea centrale del progetto è rappresentare in ogni scheda un’esperienza tipica del vissuto dell’alunno, per consentirgli un consolidamento educativo nel momento in cui si rende consapevole di ciò che ha esperimentato. Ogni scheda, infatti, è costruita su un Obiettivo inserito in un piano didattico che comprende un curriculum completo di una scuola dell’infanzia, in modo tale che vi siano rappresentati tutti i suoi principali momenti. Le Attività richiedono l’esecuzione di abilità varie: osservare, colorare, ritagliare, incollare, raccontare, ecc. Così i bambini, gradualmente e serenamente, sviluppano le proprie competenze. Il volume per i bambini di 5 anni contiene una parte finale dedicata alla: - prelettura, prescrittura - precalcolo. I tre libri sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

ISBN 9788887878622

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Il libro dei 4 anni

31/01/2007 — Stefania Tessa

  € 10,00   

 

IL LIBRO DEI… 3/4/5 ANNI - Tre volumi di schede operative Di Stefania Tessa - Formato 20x29 3 anni - Euro 9,00 - 82 pagg. - ISBN 978-88-87878-62-2 4 anni - Euro 10,00 - 96 pagg. - ISBN 978-88-87878-63-9 5 anni - Euro 11,50 - 122 pagg. - ISBN 978-88-87878-64-6 Per la scuola dell’infanzia E’ una serie di libri operativi per le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia. L’idea centrale del progetto è rappresentare in ogni scheda un’esperienza tipica del vissuto dell’alunno, per consentirgli un consolidamento educativo nel momento in cui si rende consapevole di ciò che ha esperimentato. Ogni scheda, infatti, è costruita su un Obiettivo inserito in un piano didattico che comprende un curriculum completo di una scuola dell’infanzia, in modo tale che vi siano rappresentati tutti i suoi principali momenti. Le Attività richiedono l’esecuzione di abilità varie: osservare, colorare, ritagliare, incollare, raccontare, ecc. Così i bambini, gradualmente e serenamente, sviluppano le proprie competenze. Il volume per i bambini di 5 anni contiene una parte finale dedicata alla: - prelettura, prescrittura - precalcolo. I tre libri sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

ISBN 9788887878639

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Il libro dei 5 anni

31/01/2007 — Stefania Tessa

  € 11,50   

 

IL LIBRO DEI… 3/4/5 ANNI - Tre volumi di schede operative Di Stefania Tessa - Formato 20x29 3 anni - Euro 9,00 - 82 pagg. - ISBN 978-88-87878-62-2 4 anni - Euro 10,00 - 96 pagg. - ISBN 978-88-87878-63-9 5 anni - Euro 11,50 - 122 pagg. - ISBN 978-88-87878-64-6 Per la scuola dell’infanzia E’ una serie di libri operativi per le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia. L’idea centrale del progetto è rappresentare in ogni scheda un’esperienza tipica del vissuto dell’alunno, per consentirgli un consolidamento educativo nel momento in cui si rende consapevole di ciò che ha esperimentato. Ogni scheda, infatti, è costruita su un Obiettivo inserito in un piano didattico che comprende un curriculum completo di una scuola dell’infanzia, in modo tale che vi siano rappresentati tutti i suoi principali momenti. Le Attività richiedono l’esecuzione di abilità varie: osservare, colorare, ritagliare, incollare, raccontare, ecc. Così i bambini, gradualmente e serenamente, sviluppano le proprie competenze. Il volume per i bambini di 5 anni contiene una parte finale dedicata alla: - prelettura, prescrittura - precalcolo. I tre libri sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

ISBN 9788887878646

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Gulp
.. ABC-1, 2, 3. Prelettura, prescrittura, precalcolo

31/01/2007 — M. Luisa Perciavalle

  € 15,00   

 

Gulp... ABC/123 Prelettura, Prescrittura, Precalcolo Un volume operativo di Maria Luisa Perciavalle - ISBN 978-88-87878-65-3 Formato 20x29 – Pagg. 146 – Euro 15,00 – Copertina a colori – Interno in b/n - Illustrato Per la scuola dell’infanzia Gulp... ABC/123 Prelettura-Prescrittura-precalcolo unisce in un solo volume i due libri: - Gulp... ABC Avvio alle attività di lettura e scrittura secondo i campi d'esperienza nella scuola dell'infanzia - Gulp... 123 Avvio alle attività logico-matematiche secondo i campi d'esperienza nella scuola dell'infanzia. Nella prima parte, dedicata alla Prelettura e alla Prescrittura, il bambino incontrerà tutte le lettere dell'alfabeto, ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, l'intelligenza, la memoria, la volontà, l’interesse e l’immaginazione. Nella seconda parte, dedicata al Precalcolo, i confronti fra oggetti in relazione alla grandezza, altezza, ecc., le relazioni spaziali, le esercitazioni di natura topologica, le uguaglianze e differenze, il riconoscimento di forme geometriche, la costruzione di insiemi e sottoinsiemi, le corrispondenze, avviano il bambino gradualmente e spontaneamente all'intuizione dei concetti matematici.

ISBN 9788887878653

Bravi
.. bis! Matematica e scienze. Per la 4ª classe elementare

31/01/2007 — Maria Quadri, Giacomo Vettori

  € 12,00   

 

BRAVI BIS... 1 MATEMATICA E SCIENZE Classe prima Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-39-4 BRAVI BIS... 2 MATEMATICA E SCIENZE Classe seconda Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-40-0 BRAVI BIS... 3 MATEMATICA E SCIENZE Classe terza Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-55-4 BRAVI BIS... 4 MATEMATICA E SCIENZE Classe quarta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-66-0 BRAVI BIS... 5 MATEMATICA E SCIENZE Classe quinta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato 20x29 ISBN 978-88-87878-75-2 di Maria Quadri - Giacomo Vettori Nel libro BRAVI... BIS! le attività operative permettono di esercitarsi in autonomia nel campo della Matematica e delle Scienze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree: - requisiti di base - logica - aritmetica - geometria e misura - problemi - statistica, probabilità, informatica - educazione scientifica. Gli esercizi sono strutturati gradualmente per la costruzione progressiva delle abilità. Le consegne di lavoro sono complete, varie, semplici, chiare e consentono l'utilizzo del libro anche come attività di consolidamento personale. Il libro è integralmente da colorare. Le illustrazioni promuovono alcune abilità grafico-pittoriche, consentendo di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878660

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Matematica
Attività per la 1ª classe elementare

31/01/2007 — Daniela Finistauri

  € 12,00   

 

MATEMATICA 1 Attività per la classe prima Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-67-7 MATEMATICA 2 Attività per la classe seconda Euro 12,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-68-4 MATEMATICA 3 Attività per la classe terza Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-76-9 MATEMATICA 4 Attività per la classe quarta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-91-2 MATEMATICA 5 Attività per la classe quinta Euro 13,00 - 128 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-96874-00-4 Di Daniela Finistauri Copertina a colori e interno in b/n - Illustrato Per la scuola primaria Le varie attività operative presentate propongono un percorso di apprendimento graduale, completo e coerente del pensiero logico-matematico. Attraverso esercizi mirati e spunti di riflessione viene stimolata in maniera progressiva la consapevolezza del bambino e della bambina e il consolidamento delle proprie conoscenze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree-tematiche: - REQUISITI DI BASE - ARITMETICA - PENSIERO RAZIONALE - DATI E PREVISIONI - GEOMETRIA - MISURA I volumi presentano, inoltre, una sezione finale dedicata ad alcune schede-gioco: si tratta di proposte di attività e giochi in cui il bambino e la bambina potranno applicare in modo spontaneo e ludico i concetti matematici appresi nel corso del libro. I libri sono integralmente da colorare.

ISBN 9788887878677

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Guida giocando con gli alimenti

31/01/2007 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 21,00   

 

GUIDA GIOCANDO CON GLI ALIMENTI Un progetto sull’alimentazione per la scuola dell’infanzia Di Rosanna Basso Bentivegna - ISBN 978-88-87878-56-1 Formato 20x29 – Pagg. 96 – Euro 21,00 - Copertina a colori – Interno in b/n - Illustrato GIOCANDO CON GLI ALIMENTI Libro operativo sull’alimentazione per la scuola dell’infanzia Di Rosanna Basso Bentivegna - ISBN 978-88-87878-57-8 Formato 20x29 – Pagg. 42 – Euro 9,00 - Copertina a colori – Interno in b/n – Illustrato Per la scuola dell’infanzia E’ importante sin dall’infanzia far comprendere al bambino la necessità di una corretta abitudine alimentare, che avrà un ruolo determinante nel mantenimento dello stato di salute futuro. Anche la famiglia è chiamata a collaborare, al fine di condurre coerentemente un discorso educativo di comune accordo. Spesso, infatti, il rifiuto del bambino a tavola, rispetto a determinati alimenti (verdura, frutta, pesce, ecc.) sono da attribuirsi ad una scorretta educazione alimentare nell’ambito famigliare, per cui, la collaborazione con la scuola, offre la possibilità di modificare tale comportamento. Attraverso progetti educativi mirati, la scuola offre motivazioni valide a destare la curiosità infantile, circa l’origine degli alimenti, la loro identificazione, l’utilizzo e la funzione specifica. Si creerà così un rapporto positivo con il cibo, che favorirà nel bambino la capacità di discriminare gli alimenti nocivi (ad esempio i troppi dolci) privilegiando le sostanze che concorrono a mantenere un equilibrio ottimale per la crescita dell’organismo.Questo progetto di educazione alimentare, proposto ad un gruppo di bambini di cinque anni, è il risultato delle loro elaborazioni. L’esperienza quotidiana, l’interesse e la loro partecipazione, mi hanno permesso, come autrice, di articolare l’intervento educativo-didattico in conformità alle loro esigenze ed ai “suggerimenti” relativi agli specifici interessi.

ISBN 9788887878561

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Giocando con gli alimenti

31/01/2007 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 9,00   

 

GUIDA GIOCANDO CON GLI ALIMENTI Un progetto sull’alimentazione per la scuola dell’infanzia Di Rosanna Basso Bentivegna - ISBN 978-88-87878-56-1 Formato 20x29 – Pagg. 96 – Euro 21,00 - Copertina a colori – Interno in b/n - Illustrato GIOCANDO CON GLI ALIMENTI Libro operativo sull’alimentazione per la scuola dell’infanzia Di Rosanna Basso Bentivegna - ISBN 978-88-87878-57-8 Formato 20x29 – Pagg. 42 – Euro 9,00 - Copertina a colori – Interno in b/n – Illustrato Per la scuola dell’infanzia E’ importante sin dall’infanzia far comprendere al bambino la necessità di una corretta abitudine alimentare, che avrà un ruolo determinante nel mantenimento dello stato di salute futuro. Anche la famiglia è chiamata a collaborare, al fine di condurre coerentemente un discorso educativo di comune accordo. Spesso, infatti, il rifiuto del bambino a tavola, rispetto a determinati alimenti (verdura, frutta, pesce, ecc.) sono da attribuirsi ad una scorretta educazione alimentare nell’ambito famigliare, per cui, la collaborazione con la scuola, offre la possibilità di modificare tale comportamento. Attraverso progetti educativi mirati, la scuola offre motivazioni valide a destare la curiosità infantile, circa l’origine degli alimenti, la loro identificazione, l’utilizzo e la funzione specifica. Si creerà così un rapporto positivo con il cibo, che favorirà nel bambino la capacità di discriminare gli alimenti nocivi (ad esempio i troppi dolci) privilegiando le sostanze che concorrono a mantenere un equilibrio ottimale per la crescita dell’organismo.Questo progetto di educazione alimentare, proposto ad un gruppo di bambini di cinque anni, è il risultato delle loro elaborazioni. L’esperienza quotidiana, l’interesse e la loro partecipazione, mi hanno permesso, come autrice, di articolare l’intervento educativo-didattico in conformità alle loro esigenze ed ai “suggerimenti” relativi agli specifici interessi.

ISBN 9788887878578

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Curricolo di scienze
Attività per il 1º ciclo

04/10/2006 — M. Teresa Marcato, Giuliana Michelutti, Lauretta Novello

  € 7,50   

 

CURRICOLO DI SCIENZE 1 Attività in classe prima Euro 7,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-19-6 CURRICOLO DI SCIENZE 2 Attività in classe seconda Euro 9,20 - 96 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978- 88-87878-20-2 di Maria Teresa Marcato - Giuliana Michelutti - Lauretta Novello - Coordinamento di Giuliana Michelutti Questi libri attivi sono stati studiati per suscitare l'interesse del bambino e la sua capacità operativa, accrescendone la competenza scientifica. Le schede proposte consentono all'alunno una rielaborazione autonoma di quanto appreso nell'attività di classe; permettono all'insegnante la verifica della capacità del bambino di attuare semplici esperienze e di apprendere e consolidare contenuti e abilità. In questi libri anche l'indice diventa uno strumento operativo per l'insegnante: le schede appaiono contrassegnate da colori diversi che rimandano al nucleo tematico sotteso, tratto dai programmi (fenomeni fisici e chimici; ambienti e cicli naturali; organismi: piante, animali, uomo; uomo-natura; uomo-mondo della produzione). Alcune schede, con il bordo laterale colorato, propongono un'esperienza o consentono una verifica delle acquisizioni raggiunte. L'utilizzo dei libri operativi è indipendente dall'eventuale uso di guide didattiche, in quanto le proposte presentate sono complete e non richiedono riferimenti specifici. Tuttavia l'insegnante può trovare utili suggerimenti nella guida, alla quale i libri sono coordinati e di cui richiamano parte delle attività.

ISBN 9788887878196

Guida per la progettazione e il portfolio

31/12/2005 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 7,00   

 

GUIDA PER FARE LA PROGETTAZIONE DIDATTICA E IL PORTFOLIO nella scuola dell'infanzia Di Rosanna Basso Bentivegna Euro 7,00 - 36 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-53-0 La Progettazione didattica ed il Portfolio presentati in questo libro vogliono essere solo un esempio di come si possa operare nella scuola dell'infanzia, anche alla luce delle nuove proposte educative. Ogni scuola, infatti, è chiamata a realizzare tale documentazione attraverso una propria riflessione progettuale, in relazione al territorio in cui è ubicata, all'ambiente in cui il bambino vive e dal quale assimila risorse necessarie a costruire la propria identità. La Progettazione didattica, quindi, si inserisce in questo contesto educativo in quanto attraverso gli Obiettivi formativi proposti dall'insegnante delle singole scuole, offre al bambino la possibilità di sviluppare le proprie competenze. Il Portfolio è frutto di un vissuto personale quotidiano nella scuola, di una riflessione sul bambino, su cosa riteniamo sia utile al suo sviluppo, alla sua crescita, al suo orientamento. La documentazione deve essere agile, essenziale, comprensibile, significativa e deve tener conto di chiari momenti di passaggio, di crescita personale. È una “prova di partenza” in quanto verrà adottato per essere monitorato, modificato quando necessario, aggiungendo e/o togliendo, integrando e/o smaltendo documenti, osservazioni, interventi. Dovrà essere sperimentato per poter giungere ad una stesura convinta e condivisa da insegnanti e genitori e non restare solo un'imposizione amministrativo-burocratica che nulla abbia a che vedere con l'autenticità della scuola. Fondamentale è la collaborazione tra gli insegnanti dei due cicli scolastici (scuola dell'infanzia e scuola primaria) per poter creare la possibilità di confrontarsi nelle diverse identità educative ed individuare aree di condivisione nelle quali costruire la continuità didattica. Tramite strategie evidenziate anche insieme ai genitori, saranno costruiti percorsi educativi partendo dalle competenze già acquisite dal bambino nella scuola dell'infanzia ed utili alla sua crescita. Marius Edizioni srl ha in catalogo della stessa Autrice: IL MIO PORTFOLIO nella scuola dell’infanzia.

ISBN 9788887878530

Gesù
Primo incontro con la sua storia. Conoscere e colorare

31/12/2005 — Fabiana Perciotti

  € 9,60   

 

GESU' Primo incontro con la sua storia. Conoscere e colorare. Di Fabiana Perciotti Euro 9,60 - 76 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-54-7 L’educazione religiosa nella scuola deve sempre avere il massimo rispetto per chi ha credenze diverse. Infatti la nostra Costituzione garantisce la libertà di culto. L’insegnante introdurrà quindi il discorso religioso sempre con molto tatto. Considerando però la nostra cultura e le nostre tradizioni, viene naturale fare riferimento al libro della Bibbia, che racconta la storia del Dio e degli uomini Cristiani. Gesù poi, nell’annuncio del Vangelo, ha come destinatari tutti i bambini. Pertanto questi hanno il diritto di iniziare a conoscere con semplicità la sua storia e ad avvicinarsi alla Buona Novella: il Figlio di Dio si è fatto uomo per la nostra salvezza; è stato ucciso, ma Dio lo ha risuscitato e ha chiamato gli uomini a risorgere con lui e vivere insieme. In questo libro, la presentazione di ogni episodio avviene: - attraverso una didascalia (semplice e adatta ad ogni bambino) che può essere letta dall’educatore - da un’illustrazione da colorare per consentire al bambino di personalizzare il libro in modo operativo e di sviluppare la sua fantasia. Ogni didascalia poi rimanda ai relativi passi del Vangeli, così che l’educatore può, se vuole, rendere più completa la lezione.

ISBN 9788887878547

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Coloro
.. ABC. Avvio a leggere e scrivere nella scuola dell'infanzia. Per la Scuola materna

31/12/2005 — Stefania Tessa

  € 8,90   

 

COLORO... ABC Avvio a leggere e scrivere nella scuola dell'infanzia Di Stefania Tessa Euro 8,90 - 64 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-50-9 Coloro... ABC propone un percorso dettagliato per il raggiungimento dei prerequisiti di base per l’ingresso alla scuola primaria. In questo libro sono state considerate tutte le aree cognitive il cui sviluppo è importante per acquisire i contenuti didattici per il passaggio dalla scuola dell’ infanzia alla scuola primaria. Per ogni area di sviluppo sono indicati gli obiettivi specifici, secondo una graduale successione di difficoltà. E per il raggiungimento di ogni obiettivo, sono suggerite diverse attività (manipolative, grafiche, motorie, linguistiche, ecc.). Ogni pagina è da considerarsi sopratutto come manifestazione di crescita del bambino e non solo come rappresentazione grafica di livello di apprendimento. Ogni educatore e insegnante elaborerà un particolare contesto didattico per inserire ogni attività in contenuti aderenti all’interesse del bambino. Il libro è integralmente da colorare, con lo scopo di promuovere alcune abilità grafico-pittoriche e consentire il piacere di personalizzare il proprio libro.

ISBN 9788887878509

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Coloro
.. 123. Avvio ad esercitare le operazioni logiche alla base del numero nella scuola dell'infanzia. Per la Scuola materna

31/12/2005 — Stefania Tessa

  € 8,90   

 

COLORO... 123 Avvio ad esercitare le operazioni logiche alla base del numero nella scuola dell'infanzia Di Stefania Tessa Euro 8,90 - 64 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-51-6 Coloro... 123 propone un percorso dettagliato per il raggiungimento dei prerequisiti di base per l’ingresso alla scuola primaria. In questo libro sono state considerate tutte le aree cognitive il cui sviluppo è importante per acquisire i contenuti didattici per il passaggio dalla scuola dell’ infanzia alla scuola primaria. Per ogni area di sviluppo sono indicati gli obiettivi specifici, secondo una graduale successione di difficoltà. E per il raggiungimento di ogni obiettivo, sono suggerite diverse attività (manipolative, grafiche, motorie, linguistiche, ecc.). Ogni pagina è da considerarsi sopratutto come manifestazione di crescita del bambino e non solo come rappresentazione grafica di livello di apprendimento. Ogni educatore e insegnante elaborerà un particolare contesto didattico per inserire ogni attività in contenuti aderenti all’interesse del bambino. Il libro è integralmente da colorare, con lo scopo di promuovere alcune abilità grafico-pittoriche e consentire il piacere di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878516

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Il mio portfolio nella scuola dell'infanzia

31/12/2005 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 7,00   

 

IL MIO PORTFOLIO nella scuola dell'infanzia Di Rosanna Basso Bentivegna Euro 7,00 - 48 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-52-3 Il Portfolio qui presentato vuole essere solo un esempio di come si possa operare nella scuola dell'infanzia, anche alla luce delle nuove proposte educative. Ogni scuola, infatti, è chiamata a realizzare tale documentazione attraverso una propria riflessione progettuale, in relazione al territorio in cui è ubicata, all'ambiente in cui il bambino vive e dal quale assimila risorse necessarie a costruire la propria identità. Il Portfolio è frutto di un vissuto personale quotidiano nella scuola, di una riflessione sul bambino, su cosa riteniamo sia utile al suo sviluppo, alla sua crescita, al suo orientamento. La documentazione deve essere agile, essenziale, comprensibile e significativa e deve tener conto di chiari momenti di passaggio, di crescita personale. È una “prova di partenza” in quanto verrà adottato per essere monitorato, modificato quando necessario, aggiungendo e/o togliendo, integrando e/o smaltendo documenti, osservazioni, interventi. Dovrà essere sperimentato per poter giungere ad una stesura convinta e condivisa da insegnanti e genitori e non restare solo un'imposizione amministrativo-burocratica che nulla abbia a che vedere con l'autenticità della scuola. Fondamentale è la collaborazione tra gli insegnanti dei due cicli scolastici (scuola dell'infanzia e scuola primaria) per poter creare la possibilità di confrontarsi nelle diverse identità educative ed individuare aree di condivisione nelle quali costruire la continuità didattica. Tramite strategie evidenziate anche insieme ai genitori, saranno costruiti percorsi educativi partendo dalle competenze già acquisite dal bambino nella scuola dell'infanzia ed utili alla sua crescita. Marius Edizioni srl ha in catalogo della stessa Autrice: GUIDA PER FARE LA PROGETTAZIONE DIDATTICA E IL PORTFOLIO nella scuola dell’infanzia.

ISBN 9788887878523

Una marcia in più
Attività di lingua italiana. Per la 3° classe elementare

07/10/2005 — Marina Bosari, Simonetta Cerno, Giuliana Michelutti

  € 11,00   

 

UNA MARCIA IN PIU' 3 - Attività di lingua italiana per la classe terza. Classe terza Euro 11,00 - 128 pagg. di Marina Bosari - Simonetta Cerno - Giuliana Michelutti. Formato cm 20x29 ISBN 978- 88-87878-44-8 Il testo consente sia l’arricchimento e l’integrazione delle proposte dell’insegnante, sia esercitazioni autonome per la riflessione linguistica, con particolare attenzione agli aspetti ortografici, grammaticali e sintatticiIl percorso operativo è organizzato in settori che consentono anche la personalizzazione del percorso operativo grazie ai richiami agli argomenti correlati. La completezza e la varietà degli esercizi, strutturati in modo graduale, consentono all’alunno la costruzione progressiva delle abilità. La semplicità e la chiarezza delle consegne di lavoro permettono l’utilizzo del testo anche come attività di consolidamento personale. Alcune pagine presentano giochi di lingua che rinforzano in modo ludico gli aspetti linguistici precedentemente introdotti. Il testo si propone anche di motivare alla lettura personale sia attraverso una storia in rima che, presentata a puntate, costituisce un filo conduttore nel libro, sia presentando alcuni brani di accattivanti libri per l’infanzia, come invito al giovane lettore per una lettura integrale.

ISBN 9788887878448

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Album per la scuola dell'infanzia
3 anni. Per la Scuola materna

31/12/2004 — M. Luisa Perciavalle

  € 8,90   

 

ALBUM PER LA SCUOLA DELL'INFANZIA. Di Maria Luisa Perciavalle. Formato 20x29 3 anni - Euro 8,90 - 72 pagg. - ISBN 978-88-87878-46-2 4 anni - Euro 9,40 - 90 pagg. - ISBN 978-88-87878-47-9 5 anni - Euro 9,90 - 118 pagg. - ISBN 978-88-87878-48-6 I tre libri ALBUM Per la Scuola dell’Infanzia offrono un completo esercizio per le bambine e i bambini della Scuola dell’Infanzia. Il piano degli obiettivi didattici è stato pensato in piena conformità con il nuovo programma ed è quindi molto aggiornato. Ciascun libro contiene attività proposte sempre sotto forma di gioco, adeguate a tutti gli argomenti che vengono affrontati in ambito scolastico ma anche adatte ad essere svolte a casa. Ampiamente illustrate, le attività sollecitano l’interesse del bambino presentandogli il mondo noto e lo stimolano ad osservare, ragionare e a riflettere. I libri sono integralmente da colorare e offrono alle insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l’opportunità di esercitare in maniera completa le attività di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le pagine operative sono articolate in modo libero per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell’autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni argomento e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria. Il volume per i bambini di 5 anni (come anche, se pur meno, quello di 4 anni) contiene una parte finale dedicata alla: - prelettura, prescrittura - precalcolo. I tre libri ALBUM Per la Scuola dell’Infanzia sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

ISBN 9788887878462

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Album per la scuola dell'infanzia
4 anni. Per la Scuola materna

31/12/2004 — M. Luisa Perciavalle

  € 9,40   

 

ALBUM PER LA SCUOLA DELL'INFANZIA. Di Maria Luisa Perciavalle. Formato 20x29 3 anni - Euro 8,90 - 72 pagg. - ISBN 978-88-87878-46-2 4 anni - Euro 9,40 - 90 pagg. - ISBN 978-88-87878-47-9 5 anni - Euro 9,90 - 118 pagg. - ISBN 978-88-87878-48-6 I tre libri ALBUM Per la Scuola dell’Infanzia offrono un completo esercizio per le bambine e i bambini della Scuola dell’Infanzia. Il piano degli obiettivi didattici è stato pensato in piena conformità con il nuovo programma ed è quindi molto aggiornato. Ciascun libro contiene attività proposte sempre sotto forma di gioco, adeguate a tutti gli argomenti che vengono affrontati in ambito scolastico ma anche adatte ad essere svolte a casa. Ampiamente illustrate, le attività sollecitano l’interesse del bambino presentandogli il mondo noto e lo stimolano ad osservare, ragionare e a riflettere. I libri sono integralmente da colorare e offrono alle insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l’opportunità di esercitare in maniera completa le attività di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le pagine operative sono articolate in modo libero per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell’autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni argomento e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria. Il volume per i bambini di 5 anni (come anche, se pur meno, quello di 4 anni) contiene una parte finale dedicata alla: - prelettura, prescrittura - precalcolo. I tre libri ALBUM Per la Scuola dell’Infanzia sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

ISBN 9788887878479

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Album per la scuola dell'infanzia
5 anni. Per la Scuola materna

31/12/2004 — M. Luisa Perciavalle

  € 9,90   

 

ALBUM PER LA SCUOLA DELL'INFANZIA. Di Maria Luisa Perciavalle. Formato 20x29 3 anni - Euro 8,90 - 72 pagg. - ISBN 978-88-87878-46-2 4 anni - Euro 9,40 - 90 pagg. - ISBN 978-88-87878-47-9 5 anni - Euro 9,90 - 118 pagg. - ISBN 978-88-87878-48-6 I tre libri ALBUM Per la Scuola dell’Infanzia offrono un completo esercizio per le bambine e i bambini della Scuola dell’Infanzia. Il piano degli obiettivi didattici è stato pensato in piena conformità con il nuovo programma ed è quindi molto aggiornato. Ciascun libro contiene attività proposte sempre sotto forma di gioco, adeguate a tutti gli argomenti che vengono affrontati in ambito scolastico ma anche adatte ad essere svolte a casa. Ampiamente illustrate, le attività sollecitano l’interesse del bambino presentandogli il mondo noto e lo stimolano ad osservare, ragionare e a riflettere. I libri sono integralmente da colorare e offrono alle insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l’opportunità di esercitare in maniera completa le attività di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le pagine operative sono articolate in modo libero per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell’autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni argomento e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria. Il volume per i bambini di 5 anni (come anche, se pur meno, quello di 4 anni) contiene una parte finale dedicata alla: - prelettura, prescrittura - precalcolo. I tre libri ALBUM Per la Scuola dell’Infanzia sono anche indicati come attività per le vacanze e possono servire pure ai genitori per far divertire ed esercitare le loro bambine e bambini a casa.

ISBN 9788887878486

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Coloro zig zag
..prelettura, prescrittura, precalcolo. Per la Scuola materna

31/12/2004 — Luisa Bellini

  € 9,90   

 

COLORO ZIG ZAG... Prelettura, Prescrittura, Precalcolo Di Luisa Bellini Euro 9,90 - 120 pagg. - Formato 20x29 - ISBN 978-88-87878-49-3 Questo libro è la nuova edizione del volume ZIG ZAG... Prelettura-Prescrittura-Precalcolo della stessa autrice e casa editrice, con la caratteristica nuova e originale di essere integralmente da colorare. E' dedicato alle bambine e ai bambini della Scuola dell’Infanzia che si apprestano a imparare a leggere, scrivere e contare. Il volume propone quelle attività preparatorie indispensabili all'avvio della lettura, della scrittura e del numero in modo che il bambino, come è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli. Il percorso operativo delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura è svolto nella prima parte (da pag. 5 a pag. 62) e comprende, tra l'altro: lo sviluppo della competenza fonologica necessaria per identificare l'inizio della parola; l'acquisizione delle corrispondenze suono-segno; tanti esercizi per migliorare il controllo dei movimenti della mano; i primi tentativi di scrittura; la formulazione di ipotesi sulle immagini presentate. Il piano operativo delle schede relative al Precalcolo è svolto nella seconda parte (da pag. 63 a pag. 120) e comprende, tra l'altro: la verifica delle nozioni topologiche e spaziali; lo sviluppo del pensiero logico; le relazioni; le corrispondenze; l'organizzazione numerica. Le attività di Prelettura, Prescrittura e Precalcolo proposte sono sempre riferite all'esperienza del bambino e in questo modo si costruisce una salda base per l'apprendimento nell'usare un linguaggio corretto, riflettere, ragionare, stabilire confronti e relazioni, cogliere uguaglianze, differenze e tutto ciò che è indispensabile alla formazione del pensiero logico e quindi alla conquista della lettura, della scrittura, del numero. L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte: Pinocchio. Le attività sono da proporre come strumento di verifica di operazioni fatte prima dal bambino concretamente, per diventare poi un momento di riflessione e di simbolizzazione dell'esperienza per il bambino e un aiuto metodologico per l'insegnante. Naturalmente questo volume potrà essere utilizzato da ciascun bambino in assoluta libertà, secondo i suoi interessi e la sua maturazione. Nell'esperienza didattica restano, tuttavia come elementi fondamentali, la mediazione e l'intervento preliminare dell'adulto.

ISBN 9788887878493

Sarò grande
Guida didattica per la scuola dell'infanzia. 8 progetti didattici con circa 300 esempi di schede operative

31/12/2003 — Annalisa Pederzani Plattard

  € 58,00   

 

SARO' GRANDE Guida didattica per la Scuola dell'Infanzia. 8 progetti didattici con circa 300 esempi di schede operative di Annalisa Pederzani Plattard. Pagg. 444. Euro 58,00. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-43-1 L’idea della precedente guida " IO… " Guida Didattica per Insegnanti di Scuola dell’Infanzia, edita dalla Marius Edizioni srl, di un bambino soggetto attivo nella vita scolastica, viene qui ripresa ed ampliata. “IO...” era una raccolta di 14 progetti didattici elaborati nel corso di dieci anni di insegnamento in Italia. Da allora ho avuto la possibilità di insegnare per tre anni in Francia. Prima presso l’Ecole Maternelle Yaldei Perla di Villeurbanne. Ed infine presso l’Ecole Maternelle Internationale Le Petit Monde di Lyon. Quest’ultima Scuola Internazionale, sotto la direzione pedagogica della Sig.ra Lucia Baroukh, promuove una pedagogia che si avvale della flessibilità del progetto educativo per garantire lo sviluppo della molteplicità delle forme di intelligenza presenti in ogni bambino ed in tutti i bambini. Queste esperienze di insegnamento, con diverse metodologie e programmazioni, mi hanno permesso di conferire una dimensione europea alla professione di insegnante e di ampliare le precedenti conoscenze. INDICE CAPITOLO 1/ L’INSERIMENTO: L’ORGANIZZAZIONE DELLA CLASSE-LE ATTIVITA’ PER L’INSERIMENTO-AVVIAMENTO ALLE ATTIVITA’ DI ROUTINE CAPITOLO 2/ LA CASA: LE NOSTRE CASE-LE CASE DELLE FIABE-LE CASE DEGLI ANIMALI-LE CASE DEL MONDO CAPITOLO 3/ LA FAMIGLIA: LA MAMMA-IL PAPA’-FRATELLO E SORELLA-I NONNI CAPITOLO 4/ IL PROGETTO D’ARTE: LA CARTA RITAGLIATA-IL COLORE-I PERSONAGGI-IL PUNTINISMO-L’ESPERIENZA TATTILE-DIPINGERE-IL PREGRAFISMO CAPITOLO 5/ LE STAGIONI: IL VENTO AUTUNNALE-IL FREDDO E LA NEVE INVERNALI-LA PIOGGIA PRIMAVERILE-IL SOLE E IL CALDO ESTIVI CAPITOLO 6/ LE FAVOLE: PIERINO E IL LUPO-PINOCCHIO CAPITOLO 7/ LINGUAGGIO ORALE E ABILITA’ MATEMATICHE: I DISCORSI E LE PAROLE-LO SPAZIO, L’ORDINE, LA MISURA CAPITOLO 8/ L’ATTIVITA’ MOTORIA : UN PROGETTO TRIENNALE PER L’EDUCAZIONE MOTORIA

ISBN 9788887878431

English
.. ABC-123. Primo accostamento alla lingua inglese

31/12/2003 — Gina Lanzi, Susan Mill

  € 9,00   

 

ENGLISH... ABC-123 Primo accostamento alla lingua inglese. Gina Lanzi-Susan Mill. Pagg. 86. Euro 9,00. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-45-5 ENGLISH... ABC - 123 è un primo accostamento alla lingua inglese e fa esercitare le bambine e i bambini, in forma di gioco, con le prime competenze linguistiche: i suoni, le parole e le più semplici espressioni e strutture. Una volta riconosciuti e memorizzati, questi primi elementi serviranno a costruire un vocabolario iniziale e una serie di modelli linguistici utili per un modo di esprimersi completamente nuovo. Particolare attenzione è stata data alle attività di pregrafismo e di precalcolo. Si è curato un piano dettagliato di preparazione alla lettura e alla scrittura, sviluppando così abilità motorie e permettendo di raggiungere una buona coordinazione dei movimenti della mano (coordinazione indispensabile, appunto, per l’apprendimento della scrittura). Il bambino si incontrerà con tutte le lettere dell’alfabeto e i primi numeri; ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, l’intelligenza, la memoria, la volontà, l’interesse e l’immaginazione. Ogni pagina di questo volume offre all’educatore spunti e motivi di conversazione con il bambino che verrà aiutato dalle numerose illustrazioni a scoprire l’espressione adatta per cercare di chiarire, attraverso il linguaggio, il suo pensiero. Esercitato alla conversazione, il bambino fa suoi molti vocaboli; viene a conoscere, riferendosi costantemente agli oggetti o alle immagini, ciò che le parole realmente esprimono; acquisisce con sicurezza le funzioni logiche che stanno alla base del concetto di numero e delle corrispondenti funzioni verbali che influiscono positivamente anche sull’apprendimento linguistico. I fogli di lavoro possono servire insieme per rivedere i concetti imparati a scuola o presentare in anteprima le abilità; possono essere usati per rinforzare il lavoro svolto durante le pause della scuola, i viaggi, o le assenze. Le attività sono integralmente da colorare. Si potrà così personalizzare il proprio libro operativo. I bambini possono usare queste pagine anche in estate. Un modo divertente per mantenersi in allenamento. Essi troveranno un grande vantaggio nell’esercitarsi ed imparare così le abilità essenziali, per il buon esito dell’apprendimento della lingua inglese.

ISBN 9788887878455

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

L'inglese alla scuola dell'infanzia
Non è mai troppo presto!

07/10/2003 — Nives Garuti, Daniela Guerzoni

  € 15,00   

 

L'INGLESE ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA Non è mai troppo presto! Guida didattica di Nives Garuti e Daniela Guerzoni - Euro 15,00. Formato cm 15x21 ISBN 978-88-87878-06-6 Nell' introduzione delle lingue straniere nella Scuola dell'infanzia, le attenzioni o gli accorgimenti necessari si pongono piuttosto sul piano della traduzione operativa. Come procedere? Con quali tempi? Con quali proposte? Con quali metodi? L'incontro con le lingue deve risolversi in un successo formativo e non in un sovraccarico di proposte o inutili precocismi o con il rischio di sterili scolasticismi. In questo libro cercheremo di rispondere a queste domande, evidenziando modelli possibili e generalizzabili.

ISBN 9788887878066

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Te ne dico di tutti i colori
Riflessioni e percorsi didattici per un'educazione interculturale

07/10/2003 — Mauro Cervellati, Andreina Bergonzoni

  € 19,00   

 

TE NE DICO DI TUTTI I COLORI Riflessioni e percorsi didattici per un'educazione interculturale. Guida didattica di Andreina Bergonzoni - Euro 19,00. Formato cm 15x21 ISBN 978-88-87878-29-5 Un progetto per cominciare da noi. Da noi adulti, insegnanti, educatori, operatori scolastici. Per cominciare a comprendere l'intercultura. Il testo propone una rapida, chiara ed appassionata narrazione delle ragioni per le quali è ineludibile oggi pensare la scuola (a partire dalla scuola dell'infanzia o meglio dall'asilo nido) come ad un laboratorio di sviluppo culturale intriso di teorie e di pratiche interculturali. Peraltro va sottolineato come la scuola dell'infanzia per la sua stessa configurazione istituzionale risulti essere indubbiamente la più avvantaggiata perché facilmente riadattabile, la meno rigida, la più aperta all'interazione con i genitori e con l'esterno. Scuola più aperta alla sperimentazione di formule innovative, a modelli relazionali più duttili, a stili comunicazionali più flessibili. E le proposte per una progettazione aperta, flessibile, ricca, originale e suggestiva non mancano certo. Itinerari formativi che vanno a sostenere l'idea di una educazione interculturale non riconducibile ad un'attività specifica o aggiuntiva, ma che si rivolgono ad una prospettiva di interazione, di integrazione, di interdisciplinarità con tutti i campi del sapere, con qualsivoglia esperienza di ricerca. Proposte che si rivolgono sia al cognitivo dei bambini che all'emozionale, in una serie di viaggi tra la fiaba, il fantastico, l'immaginario, la creatività, il gioco, la musica, il colore, in un susseguirsi di invenzioni ricondotte alla scientificità dal lungo, paziente e raffinato lavoro di ricerca e formazione che l'autrice conduce da tempo. Qualità che, unite alla felicissima vena narrativa oltre che pedagogica, rendono la lettura del libro una inconsueta, piacevole scoperta.

ISBN 9788887878295

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

L'abecedario dell'asilo nido
Bambini e bambine verso la scuola dell'infanzia

30/04/2003 — Mauro Cervellati

  € 20,00   

 

L'ABECEDARIO DELL'ASILO NIDO Bambine e bambini verso la Scuola dell'infanzia. Guida didattica di Mauro Cervellati. Pagg. 196. Euro 20,00. Formato cm 15x21 ISBN 978-88-87878-41-7 Un asilo nido rappresenta senz'altro un atto di civiltà degli uomini nei confronti dell'infanzia. Si tratta soprattutto di un investimento culturale, perché credere ad un modello formativo di nido, non solo ad un modello assistenziale, crea una comunità migliore. Un nuovo nido è un atto di fiducia negli uomini e nelle donne di domani. Quando gli adulti s'impegnano in un simile progetto devono necessariamente armarsi di entusiasmo, di passione per cercare di creare effettivamente le condizioni migliori per il successo dell'impresa. Se esiste un'immagine di nido centrata prevalentemente sull'idea di servizio per la famiglia e la donna che lavora, esiste, non in alternativa, ma da individuare come sfondo prevalente, l'idea di nido come luogo per sviluppare cultura dell'infanzia. Un luogo grazie al quale adulti e bambini crescono. Ciascuno rispetto alla propria specificità, secondo un principio interattivo e di ricerca-azione condiviso. Allora potremmo parlare di personalizzazione nei confronti dei piccoli, ma anche dei grandi. Tanti diversi genitori, madri, padri, ma anche nonne, nonni, educatori, ausiliari che ogni giorno si formano come figure educanti, perché apprendono attraverso le relazioni con gli altri a mettere a fuoco le strategie per la propria e l'altrui crescita. L'asilo nido in Italia è nato nel 1971 come servizio pubblico, senza una tradizione pedagogica alle spalle, pesantemente condizionato da pregiudizi ideologici sia da parte di chi lo avversava sia da parte di chi lo aveva voluto. A distanza di trent'anni possiamo dire che l'idea custodialistica, assistenziale, sanitaria sia stata superata da una prospettiva formativa, co-educativa di crescita e di sviluppo condiviso. Certamente la ricerca psicopedagogica in questi anni ha indagato numerosi settori della prima e primissima infanzia, giungendo, in alcuni casi, a sostenere principi che hanno, indubbiamente prodotto almeno in buona parte dell'opinione pubblica un cambiamento nel paradigma su cui si fonda l'idea di asilo nido. Si tratta di alcuni principi forti che hanno spostato il baricentro delle credenze e della ricerca, pur se costituiscono tuttora oggetto di studio e di scontro sul piano scientifico: - la competenza precoce del bambino nelle relazioni sociali e la radice dello sviluppo sociocognitivo e linguistico nei primi scambi interattivi con i partners adulti; - le occasioni di sviluppo linguistico anche nell'ambiente nido; - la possibilità di socializzazione tra bambini di uno, due, tre anni vista nei suoi aspetti più prettamente socioemotivi; - la possibile autonomia del bambino piccolissimo capace di prendere e condurre iniziative proprie e di acquisire sicurezza nella relazione; - la revisione della teoria dell'attaccamento che ha messo in crisi l'idea della naturalità del ruolo materno e della necessità di un rapporto stretto e prolungato con un'unica figura di riferimento. E' a partire da queste e altre forti teorie che intendiamo proporre "L'abecedario", come necessità di fare il punto sull'evoluzione delle istituzioni per la prima infanzia nel nostro paese.

ISBN 9788887878417

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

A scuola giocando
Guida per la scuola dell'infanzia. 6 unità didattiche con oltre 180 esempi di schede operative

30/04/2003 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 28,00   

 

A SCUOLA GIOCANDO Guida per la Scuola dell'Infanzia - 6 Unità didattiche con oltre 180 esempi di schede operative di Rosanna Basso Bentivegna. Pagg. 242. Euro 28,00. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-42-2 Questa guida didattica è rivolta a tutti coloro che operano in ambienti educativi o si apprestano a farlo e, vista la sua facile consultazione e strutturazione, può anche essere visionata da persone interessate alla metodologia e didattica proposta nella scuola dell'infanzia (come i genitori...) che possono così meglio partecipare alla vita scolastica dei loro figli. I percorsi educativo-didattici offrono spunti per realizzare unità didattiche relative ai sei campi di esperienza previsti dai Nuovi Orientamenti, campi attraverso i quali il bambino è stimolato "a fare" divertendosi e sviluppando le sue competenze a seconda delle diverse età evolutive. Ogni unità didattica prevede degli obiettivi da raggiungere, i metodi e i mezzi da utilizzare e le verifiche che permettono di valutare il grado di apprendimento. Partendo dall'esperienza diretta (ascolto di un racconto, proiezione di un filmino, memorizzazione di un canto o di una poesia ecc.) il bambino è chiamato, attraverso le attività di sviluppo, ad operare coscientemente ed in modo variato, sviluppando la sua creatività, la sua fantasia e la sua conoscenza, accrescendo così le sue potenzialità e la stima di se stesso. Per ogni attività didattica, infine, sono proposte numerose schede operative relative alle tre fascie di età, schede che sono strutturate in base alle competenze che ogni età comporta.All.

ISBN 9788887878424

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Bravi
.. bis! Matematica e scienze. Per la 1ª classe elementare

31/12/2002 — Maria Quadri, Giacomo Vettori

  € 10,00   

 

BRAVI BIS... 1 MATEMATICA E SCIENZE Classe prima Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-39-4 BRAVI BIS... 2 MATEMATICA E SCIENZE Classe seconda Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-40-0 BRAVI BIS... 3 MATEMATICA E SCIENZE Classe terza Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-55-4 BRAVI BIS... 4 MATEMATICA E SCIENZE Classe quarta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-66-0 BRAVI BIS... 5 MATEMATICA E SCIENZE Classe quinta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato 20x29 ISBN 978-88-87878-75-2 di Maria Quadri - Giacomo Vettori Nel libro BRAVI... BIS! le attività operative permettono di esercitarsi in autonomia nel campo della Matematica e delle Scienze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree: - requisiti di base - logica - aritmetica - geometria e misura - problemi - statistica, probabilità, informatica - educazione scientifica. Gli esercizi sono strutturati gradualmente per la costruzione progressiva delle abilità. Le consegne di lavoro sono complete, varie, semplici, chiare e consentono l'utilizzo del libro anche come attività di consolidamento personale. Il libro è integralmente da colorare. Le illustrazioni promuovono alcune abilità grafico-pittoriche, consentendo di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878394

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Bravi
.. bis! Matematica e scienze. Per la 2ª classe elementare

31/12/2002 — Maria Quadri, Giacomo Vettori

  € 10,00   

 

BRAVI BIS... 1 MATEMATICA E SCIENZE Classe prima Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-39-4 BRAVI BIS... 2 MATEMATICA E SCIENZE Classe seconda Euro 10,00 - 128 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-40-0 BRAVI BIS... 3 MATEMATICA E SCIENZE Classe terza Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-55-4 BRAVI BIS... 4 MATEMATICA E SCIENZE Classe quarta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-66-0 BRAVI BIS... 5 MATEMATICA E SCIENZE Classe quinta Euro 12,00 - 160 pagg. Formato 20x29 ISBN 978-88-87878-75-2 di Maria Quadri - Giacomo Vettori Nel libro BRAVI... BIS! le attività operative permettono di esercitarsi in autonomia nel campo della Matematica e delle Scienze. Le attività operative sono raggruppate secondo le seguenti aree: - requisiti di base - logica - aritmetica - geometria e misura - problemi - statistica, probabilità, informatica - educazione scientifica. Gli esercizi sono strutturati gradualmente per la costruzione progressiva delle abilità. Le consegne di lavoro sono complete, varie, semplici, chiare e consentono l'utilizzo del libro anche come attività di consolidamento personale. Il libro è integralmente da colorare. Le illustrazioni promuovono alcune abilità grafico-pittoriche, consentendo di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878400

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Gulp
.. ABC. Avvio alle attività di lettura e scrittura secondo i campi di esperienza nella scuola dell'infanzia. Per la Scuola elementare

31/03/2002 — M. Luisa Perciavalle

  € 7,50   

 

Gulp... ABC Avvio alle attività di lettura e scrittura secondo i campi d'esperienza nella scuola dell'infanzia Un volume operativo di Maria Luisa Perciavalle. Euro 7,50. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-03-5 Tutte le attività proposte in Gulp... ABC, che è la documentazione di un progetto educativo concretamente realizzato nella scuola dell'infanzia con i bambini di 5 anni, rappresentano un piano dettagliato di preparazione alla scrittura e alla lettura. Da una parte infatti esse servono a sviluppare abilità motorie, permettendo al bambino di raggiungere una buona coordinazione dei movimenti della mano (coordinazione indispensabile, appunto, per l'apprendimento della scrittura). Il bambino si incontrerà con tutte le lettere dell'alfabeto, ne rileverà somiglianze e differenze, noterà la direzione delle linee, sentirà i suoni iniziali delle parole, esercitando ogni volta, oltre che i muscoli della mano, I'intelligenza, la memoria, la volontà, I'interesse e l'immaginazione. Dall'altra, ogni pagina di questo volume offre all'educatore spunti e motivi di conversazione con il bambino che verrà aiutato dalle numerose illustrazioni a scoprire l'espressione adatta per cercare di chiarire, attraverso il linguaggio, il suo pensiero. Esercitato alla conversazione, il bambino fa suoi molti vocaboli; viene a conoscere, riferendosi costantemente agli oggetti o alle immagini, ciò che le parole realmente esprimono; acquisisce con sicurezza le strutture logiche e grammaticali del discorso. Il libro è integralmente da colorare, con lo scopo di promuovere nel bambino alcune abilità grafico-pittoriche per il piacere di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878035

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Gulp
.. 1, 2, 3. Avvio alle attività logico-matematiche secondo i campi di esperienza nella scuola dell'infanzia. Per la Scuola elementare

31/03/2002 — M. Luisa Perciavalle

  € 7,50   

 

Gulp... 123 Avvio alle attività logico-matematiche secondo i campi d'esperienza nella scuola dell'infanzia Un volume operativo di Maria Luisa Perciavalle Euro 7,50. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-04-2 Gulp... 123 propone un piano dettagliato di attività per esercitare le operazioni logiche che stanno alla base del concetto di numero. Si tratta di una educazione delle funzioni logiche e delle corrispondenti funzioni verbali che influiscono positivamente anche sull'apprendimento linguistico. Il volume è la documentazione di un progetto educativo concretamente realizzato nella scuola dell'infanzia con i bambini di 5 anni. La verifica dei termini (come: grande, piccolo, alto, basso, lungo, corto, ecc.) offre al bambino il nesso linguistico ordinatore delle sue esperienze. I confronti fra oggetti in relazione alla grandezza, altezza, ecc., le relazioni spaziali, le esercitazioni di natura topologica, le uguaglianze e differenze, il riconoscimento di forme geometriche, la costruzione di insiemi e sottinsiemi, le corrispondenze, lo avviano gradualmente e spontaneamente all'intuizione dei concetti matematici. Per una corretta interpretazione e uso di questo libro operativo è bene ricordare che tutte le attività suggerite devono essere motivate, collegate a momenti di drammatizzazione e di gioco espressivo, individuale e di gruppo, riferite ad esperienze dirette del bambino. Il libro è integralmente da colorare, con lo scopo di promuovere nel bambino alcune abilità grafico-pittoriche per il piacere di personalizzare il proprio libro operativo.

ISBN 9788887878042

L'arte di documentare
Perché e come fare documentazione

31/03/2002 — Giovanna Di Pasquale, Marina Maselli

  € 15,00   

 

L'ARTE DI DOCUMENTARE Perché e come fare documentazione. Guida didattica di Giovanna Di Pasquale e Marina Maselli - Euro 15,00. Formato cm 15x21 ISBN 978-88-87878-05-9 Perché tanta attenzione sul tema della documentazione nella Scuola dell'infanzia? Perché le scuole, a partire dall'ormai lontano testo degli Orientamenti per la scuola materna del 1991, che dedicavano all'argomento un esiguo quanto innovativo spazio, dimostrano di interessarsi con sempre più attenzione al "documentare"? Cosa spinge gli insegnanti a voler approfondire la questione? E ad appassionarsi verso i primi approcci epistemologici di un documentare non solo la didattica, ma anche e soprattutto i progetti di vita che nella Scuola dell'infanzia si costruiscono, si sviluppano, evolvono? Perché un sempre maggior numero di insegnanti della scuola dell'infanzia (in particolare) s'interessano della documentazione ? Questo libro vuol dare risposte a queste e ad altre domande: chi documenta?, per chi si documenta?, che cosa e come documentare?, entrando nel merito, con semplicità e profondità, fornendo una serie di esperienze di documentazione attraverso le quali il lettore potrà concretamente comprendere le metodiche utilizzate e le strategie privilegiate.

ISBN 9788887878059

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Occhio alla qualità! Osservare e valutare i contesti per migliorare la scuola dell'infanzia

31/03/2002 — Leonarda R. Santeramo

  € 15,00   

 

OCCHIO ALLA QUALITA'! Osservare e valutare i contesti per migliorare la Scuola dell'infanzia. Guida didattica di Leonarda R. Santeramo - Euro 15,00. Formato cm 15x21 ISBN 978-88-87878-07-3 Una scuola decide di auto-valutarsi. E qui viene il bello. Perché valutare la scuola in realtà significa essere pronti ad accettare una diagnosi. Conseguentemente desiderare un quadro preciso, il più reale e veritiero possibile della scuola e di se stessi in essa. Una diagnosi ci può dire che stiamo bene in salute, oppure che qualcosa non va e che occorre una cura.Presuppone la disponibilità alla cura, dunque al cambiamento. Non è cosa da poco. Chi accetta l'idea della valutazione scolastica accetta la possibilità di dover almeno un po' cambiare se stesso, il proprio modo di far scuola, di organizzarsi, di relazionarsi, di scandire metodi, contenuti, programmi.La motivazione che spinge una scuola, i suoi operatori alla valutazionequal è? Esiste? E se esiste, è univoca? O le motivazioni sono diverse, forse addirittura contrapposte? Penso che, solo se esiste una spinta condivisa all'analisi, essa possa partire con qualche speranza di successo. Altrimenti rischia di passare per l'ennesima inutile procedura burocratica, e che venga vissuta come lontana dalla scuola reale e dai problemi dei suoi attori.

ISBN 9788887878073

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

«Io
..» a 5 anni. Per la Scuola materna

31/07/2001 — Agnese Martinelli

  € 9,90   

 

"Io..." a 3/4/5 anni Tre volumi di schede operative con percorsi progettuali per i bambini di 3/4/5 anni 3 anni Euro 8,90 - ISBN 978-88-87878-00-4 4 anni Euro 9,40 - ISBN 978-88-87878-01-1 5 anni Euro 9,90 - ISBN 978-88-87878-02-8 Di Agnese Martinelli. Formato cm 25x25 I tre volumi sono ideati per le bambine e i bambini di 3/4/5 anni e offrono agli insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l'opportunità di esercitare in maniera sistematica le abilità di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le schede sono articolate in progetti, per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni "campo di esperienza" e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra scuola materna e scuola di base. Il volume per i bambini di 5 anni contiene inserti dedicati alla : - prelettura-prescrittura - precalcolo - lingua inglese. Le attività proposte nei quaderni operativi "Io..." possono essere integrate dalla guida didattica "Io..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, edita dalla stessa casa editrice Marius.

ISBN 9788887878028

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

«Io
..» a 3 anni. Per la Scuola materna

01/01/2001 — Agnese Martinelli

  € 8,90   

 

"Io..." a 3/4/5 anni Tre volumi di schede operative con percorsi progettuali per i bambini di 3/4/5 anni 3 anni Euro 8,90 - ISBN 978-88-87878-00-4 4 anni Euro 9,40 - ISBN 978-88-87878-01-1 5 anni Euro 9,90 - ISBN 978-88-87878-02-8 Di Agnese Martinelli. Formato cm 25x25 I tre volumi sono ideati per le bambine e i bambini di 3/4/5 anni e offrono agli insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l'opportunità di esercitare in maniera sistematica le abilità di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le schede sono articolate in progetti, per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni "campo di esperienza" e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra scuola materna e scuola di base. Il volume per i bambini di 5 anni contiene inserti dedicati alla : - prelettura-prescrittura - precalcolo - lingua inglese. Le attività proposte nei quaderni operativi "Io..." possono essere integrate dalla guida didattica "Io..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, edita dalla stessa casa editrice Marius.

ISBN 9788887878004

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

«Io
..» a 4 anni. Per la Scuola materna

01/01/2001 — Agnese Martinelli

  € 9,40   

 

"Io..." a 3/4/5 anni Tre volumi di schede operative con percorsi progettuali per i bambini di 3/4/5 anni 3 anni Euro 8,90 - ISBN 978-88-87878-00-4 4 anni Euro 9,40 - ISBN 978-88-87878-01-1 5 anni Euro 9,90 - ISBN 978-88-87878-02-8 Di Agnese Martinelli. Formato cm 25x25 I tre volumi sono ideati per le bambine e i bambini di 3/4/5 anni e offrono agli insegnanti materiale di potenziamento e verifica con l'opportunità di esercitare in maniera sistematica le abilità di tipo motorio, grafico-pittorico, manipolativo, linguistico e cognitivo. Le schede sono articolate in progetti, per offrire una flessibile gamma di proposte operative facilmente adattabili alle diverse realtà della scuola dell'autonomia, senza vincolare i percorsi didattici prescelti e partendo, in ogni caso, dagli interessi inerenti il bambino nelle sue fasi evolutive. Le schede operative sono organicamente strutturate e graduate per ogni "campo di esperienza" e sono elaborate anche tenendo conto della continuità educativa tra scuola materna e scuola di base. Il volume per i bambini di 5 anni contiene inserti dedicati alla : - prelettura-prescrittura - precalcolo - lingua inglese. Le attività proposte nei quaderni operativi "Io..." possono essere integrate dalla guida didattica "Io..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, edita dalla stessa casa editrice Marius.

ISBN 9788887878011

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Una marcia in più
Attività di lingua italiana. Per la 1ª classe elementare

05/10/2000 — Marina Bosari, Claudia Cappelletti, Giuliana Michelutti

  € 8,00   

 

UNA MARCIA IN PIU' 1 - Attività di lingua italiana per la classe prima. Classe prima Euro 8,00 - 128 pagg. di Marina Bosari - Claudia Cappelletti - Giuliana Michelutti. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-23-3 UNA MARCIA IN PIU' 2 - Attività di lingua italiana per la classe seconda. Classe seconda Euro 8,00 - 128 pagg. di Marina Bosari - Claudia Cappelletti - Giuliana Michelutti. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-24-0 Il testo si propone per le ESERCITAZIONI IN AUTONOMIA, con particolare attenzione all'acquisizione strumentale e alla riflessione linguistica. La strumentalità è presentata attraverso il metodo fonico-sillabico. Le proposte non sono vincolanti rispetto al percorso operativo scelto dall'insegnante essendo offerta la possibilità di due ITINERARI ALTERNATIVI per l'approccio iniziale alla lettura e alla scrittura. Si segnala la completezza e la varietà degli esercizi, strutturati in modo graduale, per portare l'alunno alla costruzione progressiva delle abilità. La semplicità e la chiarezza nelle consegne di lavoro permettono l'utilizzo del testo anche come attività di CONSOLIDAMENTO PERSONALE. Alcune pagine presentano stimolanti giochi di lingua, che rinforzano gli aspetti linguistici precedentemente introdotti. Le scelte relative alle illustrazioni ed al colore hanno lo scopo di promuovere nel bambino alcune abilità grafico-pittoriche per il piacere di PERSONALIZZARE IL PROPRIO LIBRO OPERATIVO.

ISBN 9788887878233

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Bambini del 2000
Per la Scuola materna

02/06/2000 — Franco Sguerzi

  € 7,75   

 

BAMBINI DEL 2000 Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Franco Sguerzi Formato cm 25x25 3 anni - 72 pagg. Euro 7,23 ISBN 978-88-87878-25-7 4 anni- 96 pagg. Euro 7,75 ISBN 978-88-87878-26-4 5 anni- 120 pagg. Euro 8,78 ISBN 978-88-87878-27-1 I sussidi didattici sono per definizione strumenti di supporto all'azione dell'insegnante e in quanto tali devono essere rapportati alla sua programmazione, agli obiettivi che si pone e al modo con cui decide di realizzarli. A prima vista sembrerebbe pertanto corretto affermare che non sono standardizzabili essendo sempre collegati ad eventi educativi concreti, collocati in ambienti e in momenti precisi. Questo concetto appare tanto più vero quando si affronta l'argomento dal punto di vista della scuola per l'infanzia tenuto conto che gli Orientamenti del 1991 prevedono che l'attività della scuola si fondi su un progetto educativo-didattico articolato in campi di esperienza, rispettosi dei "diversi ambiti del fare e dell'agire" e dei "settori specifici di competenza" del bambino, attraverso i quali "conferisce significato alle sue attività","sviluppa l'apprendimento", "acquisisce linguaggi e strumenti procedurali" e "persegue traguardi formativi". Se l'esperienza è dunque il principio regolatore a cui si deve ispirare la prassi didattica, i quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni, possono rappresentare solo un aiuto a cui ricorrere per confermare, rafforzare e verificare il lavoro che si sta svolgendo nella sezione. Ed è questo, infatti, lo scopo che ci si è prefissi di realizzare. I quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni sono stati ideati secondo i criteri di seguito indicati: - In ogni volume sono state inserite schede riguardanti tutti i campi di esperienza e sono stati sviluppati, accanto agli argomenti che vengono comunemente trattati nella scuola dell'infanzia (es. le stagioni, le feste), altri meno tradizionali come l'educazione stradale o alla sicurezza. Si è poi insistito su alcuni concetti (per es. i rapporti topologici) perché ritenuti fondamentali nel processo di crescita del bambino della scuola dell'infanzia. La mancanza di sistematicità - ad esempio non aver raggruppato le schede cercando uno sfondo integratore o secondo centri di interesse - è coerente a quanto dichiarato precedentemente, al desiderio cioè di non sovrapporsi all'autonomia progettuale dei docenti, ma di offrire solamente un aiuto. Il mantenere un riferimento ai campi di esperienza in un momento nel quale, nell'ottica dell'autonomia, si tende ad attenuare i vincoli e a superare i programmi molto dettagliati è un riconoscimento all'attualità degli Orientamenti, che, a distanza di quasi dieci anni dalla pubblicazione, costituiscono ancora, nel loro insieme, un riferimento valido per i docenti. La rubricazione delle schede in un campo rispetto ad un altro può apparire arbitraria, e spesso sicuramente lo è, se si osserva l'attività proposta da un certo punto di vista piuttosto che da uno differente, ma ciò accade perché alcuni argomenti non sono facilmente inquadrabili in un settore specifico e si prestano piuttosto a un approccio pluridisciplinare. - L'inserimento di alcune schede sull'insegnamento dell'inglese deriva, infine, dalla constatazione che l'introduzione della lingua straniera sta diventando un fenomeno sempre più diffuso nella scuola dell'infanzia, al quale va dedicata una particolare attenzione. Come saranno i bambini della scuola all'inizio del XXI secolo? Quale la didattica per aiutarli a crescere? Queste le principali domande che l'autore dei volumi per gli alunni della scuola dell'infanzia e della guida si è posto. Le risposte, forse scontate, ma allo stesso tempo - si ritiene - più convincenti, sono che gli alunni presenteranno molte somiglianze con i bambini che hann

ISBN 9788887878264

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Bambini del 2000
Per la Scuola materna: 3

02/06/2000 — Franco Sguerzi

  € 8,78   

 

BAMBINI DEL 2000 Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Franco Sguerzi Formato cm 25x25 3 anni - 72 pagg. Euro 7,23 ISBN 978-88-87878-25-7 4 anni- 96 pagg. Euro 7,75 ISBN 978-88-87878-26-4 5 anni- 120 pagg. Euro 8,78 ISBN 978-88-87878-27-1 I sussidi didattici sono per definizione strumenti di supporto all'azione dell'insegnante e in quanto tali devono essere rapportati alla sua programmazione, agli obiettivi che si pone e al modo con cui decide di realizzarli. A prima vista sembrerebbe pertanto corretto affermare che non sono standardizzabili essendo sempre collegati ad eventi educativi concreti, collocati in ambienti e in momenti precisi. Questo concetto appare tanto più vero quando si affronta l'argomento dal punto di vista della scuola per l'infanzia tenuto conto che gli Orientamenti del 1991 prevedono che l'attività della scuola si fondi su un progetto educativo-didattico articolato in campi di esperienza, rispettosi dei "diversi ambiti del fare e dell'agire" e dei "settori specifici di competenza" del bambino, attraverso i quali "conferisce significato alle sue attività","sviluppa l'apprendimento", "acquisisce linguaggi e strumenti procedurali" e "persegue traguardi formativi". Se l'esperienza è dunque il principio regolatore a cui si deve ispirare la prassi didattica, i quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni, possono rappresentare solo un aiuto a cui ricorrere per confermare, rafforzare e verificare il lavoro che si sta svolgendo nella sezione. Ed è questo, infatti, lo scopo che ci si è prefissi di realizzare. I quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni sono stati ideati secondo i criteri di seguito indicati: - In ogni volume sono state inserite schede riguardanti tutti i campi di esperienza e sono stati sviluppati, accanto agli argomenti che vengono comunemente trattati nella scuola dell'infanzia (es. le stagioni, le feste), altri meno tradizionali come l'educazione stradale o alla sicurezza. Si è poi insistito su alcuni concetti (per es. i rapporti topologici) perché ritenuti fondamentali nel processo di crescita del bambino della scuola dell'infanzia. La mancanza di sistematicità - ad esempio non aver raggruppato le schede cercando uno sfondo integratore o secondo centri di interesse - è coerente a quanto dichiarato precedentemente, al desiderio cioè di non sovrapporsi all'autonomia progettuale dei docenti, ma di offrire solamente un aiuto. Il mantenere un riferimento ai campi di esperienza in un momento nel quale, nell'ottica dell'autonomia, si tende ad attenuare i vincoli e a superare i programmi molto dettagliati è un riconoscimento all'attualità degli Orientamenti, che, a distanza di quasi dieci anni dalla pubblicazione, costituiscono ancora, nel loro insieme, un riferimento valido per i docenti. La rubricazione delle schede in un campo rispetto ad un altro può apparire arbitraria, e spesso sicuramente lo è, se si osserva l'attività proposta da un certo punto di vista piuttosto che da uno differente, ma ciò accade perché alcuni argomenti non sono facilmente inquadrabili in un settore specifico e si prestano piuttosto a un approccio pluridisciplinare. - L'inserimento di alcune schede sull'insegnamento dell'inglese deriva, infine, dalla constatazione che l'introduzione della lingua straniera sta diventando un fenomeno sempre più diffuso nella scuola dell'infanzia, al quale va dedicata una particolare attenzione. Come saranno i bambini della scuola all'inizio del XXI secolo? Quale la didattica per aiutarli a crescere? Queste le principali domande che l'autore dei volumi per gli alunni della scuola dell'infanzia e della guida si è posto. Le risposte, forse scontate, ma allo stesso tempo - si ritiene - più convincenti, sono che gli alunni presenteranno molte somiglianze con i bambini che hann

ISBN 9788887878271

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Pregrafismo con Aladino
Per la Scuola materna

02/06/2000 — Verilde Cadei

  € 8,50   

 

PREGRAFISMO con Aladino Un volume operativo di Verilde Cadei - Euro 8,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-09-7 In questo libro il tema ricorrente è l'attività di pregrafismo. L'aspetto affettivo ed emotivo ha uno specifico risalto nell'introduzione del personaggio ALADINO, che fa da filo conduttore alle attività-gioco. I contenuti didattici sono così presentati attraverso una storia coinvolgente

ISBN 9788887878097

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook3

Verifica insieme al Gatto con gli stivali
Per la Scuola materna

02/06/2000 — Verilde Cadei

  € 8,50   

 

VERIFICA insieme al Gatto con gli stivali. Un volume operativo di Verilde Cadei. Euro 8,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-10-3 In questo libro il tema ricorrente è l'attività di verifica e valutazione, di cui si propone, alla fine del volume, una SCHEDA. L'aspetto affettivo ed emotivo ha uno specifico risalto nell'introduzione del personaggio IL GATTO CON GLI STIVALI, che fa da filo conduttore alle attività-gioco. I contenuti didattici sono così presentati attraverso una storia coinvolgente.

ISBN 9788887878103

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Colori con Cappuccetto Rosso
Per la Scuola materna

02/06/2000 — Verilde Cadei

  € 8,50   

 

COLORI con Cappuccetto Rosso Un volume operativo di Verilde Cadei - Euro 8,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-38-7 In questo libro il tema ricorrente è la scoperta, la conoscenza e l'uso dei colori. L'aspetto affettivo ed emotivo ha uno specifico risalto nell'introduzione del personaggio CAPPUCCETTO ROSSO, che fa da filo conduttore alle attività-gioco. I contenuti didattici sono così presentati attraverso una storia coinvolgente.

ISBN 9788887878387

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

1 2 3
Secondo i campi di esperienza. Per la Scuola materna

02/06/2000 — Giuseppina Vandoni

  € 8,50   

 

123 Secondo i "campi di esperienza" Un volume operativo sui prerequisiti per esercitare le operazioni logiche alla base del numero di Giuseppina Vandoni Euro 8,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-37-0 Il volume avvia gradualmente all'intuizione del concetto di numero, confrontando le grandezze, l'altezza, le relazioni spaziali. Con esercitazioni topologiche, riconoscendo somiglianze e differenze, forme geometriche, costruendo insiemi e corrispondenze, si esercitano le relative funzioni verbali che influiscono anche sull'apprendimento linguistico. l'intelligenza, la memoria e l'immaginazione.

ISBN 9788887878370

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Zig zag
Prelettura, prescrittura, precalcolo. Per la Scuola materna

30/05/2000 — Luisa Bellini

  € 9,90   

 

ZIG ZAG... Prelettura-Prescrittura-Precalcolo Un volume operativo di Luisa Bellini - Euro 9,90 - 120 pagg. Formato cm 25x25 ISBN 978-88-87878-14-1 Questo libro è dedicato alle bambine e ai bambini della scuola materna che si apprestano a imparare a leggere, scrivere e contare. Il volume propone quelle attività preparatorie indispensabili all'avvio della lettura, della scrittura e del numero in modo che il bambino, come è importante, si accosti serenamente e con un più ampio respiro ai segni, ai suoni, ai simboli. Il percorso operativo delle schede relative alla Prelettura e alla Prescrittura è svolto nella prima parte e comprende, tra l'altro: lo sviluppo della competenza fonologica necessaria per identificare l'inizio della parola; l'acquisizione delle corrispondenze suono-segno; tanti esercizi per migliorare il controllo dei movimenti della mano; i primi tentativi di scrittura; la formulazione di ipotesi sulle immagini presentate. Il piano operativo delle schede relative al Precalcolo è svolto nella seconda parte e comprende, tra l'altro: la verifica delle nozioni topologiche e spaziali; lo sviluppo del pensiero logico; le relazioni; le corrispondenze; l'organizzazione numerica. Le attività di Prelettura, Prescrittura e Precalcolo proposte sono sempre riferite all'esperienza del bambino e in questo modo si costruisce una salda base per l'apprendimento nell'usare un linguaggio corretto, riflettere, ragionare, stabilire confronti e relazioni, cogliere uguaglianze, differenze e tutto ciò che è indispensabile alla formazione del pensiero logico e quindi alla conquista della lettura, della scrittura, del numero. L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte: Pinocchio.

ISBN 9788887878141

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook1

Bambini del 2000
Per la Scuola materna: 1

30/05/2000 — Franco Sguerzi

  € 7,23   

 

BAMBINI DEL 2000 Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Franco Sguerzi Formato cm 25x25 3 anni - 72 pagg. Euro 7,23 ISBN 978-88-87878-25-7 4 anni- 96 pagg. Euro 7,75 ISBN 978-88-87878-26-4 5 anni- 120 pagg. Euro 8,78 ISBN 978-88-87878-27-1 I sussidi didattici sono per definizione strumenti di supporto all'azione dell'insegnante e in quanto tali devono essere rapportati alla sua programmazione, agli obiettivi che si pone e al modo con cui decide di realizzarli. A prima vista sembrerebbe pertanto corretto affermare che non sono standardizzabili essendo sempre collegati ad eventi educativi concreti, collocati in ambienti e in momenti precisi. Questo concetto appare tanto più vero quando si affronta l'argomento dal punto di vista della scuola per l'infanzia tenuto conto che gli Orientamenti del 1991 prevedono che l'attività della scuola si fondi su un progetto educativo-didattico articolato in campi di esperienza, rispettosi dei "diversi ambiti del fare e dell'agire" e dei "settori specifici di competenza" del bambino, attraverso i quali "conferisce significato alle sue attività","sviluppa l'apprendimento", "acquisisce linguaggi e strumenti procedurali" e "persegue traguardi formativi". Se l'esperienza è dunque il principio regolatore a cui si deve ispirare la prassi didattica, i quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni, possono rappresentare solo un aiuto a cui ricorrere per confermare, rafforzare e verificare il lavoro che si sta svolgendo nella sezione. Ed è questo, infatti, lo scopo che ci si è prefissi di realizzare. I quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni sono stati ideati secondo i criteri di seguito indicati: - In ogni volume sono state inserite schede riguardanti tutti i campi di esperienza e sono stati sviluppati, accanto agli argomenti che vengono comunemente trattati nella scuola dell'infanzia (es. le stagioni, le feste), altri meno tradizionali come l'educazione stradale o alla sicurezza. Si è poi insistito su alcuni concetti (per es. i rapporti topologici) perché ritenuti fondamentali nel processo di crescita del bambino della scuola dell'infanzia. La mancanza di sistematicità - ad esempio non aver raggruppato le schede cercando uno sfondo integratore o secondo centri di interesse - è coerente a quanto dichiarato precedentemente, al desiderio cioè di non sovrapporsi all'autonomia progettuale dei docenti, ma di offrire solamente un aiuto. Il mantenere un riferimento ai campi di esperienza in un momento nel quale, nell'ottica dell'autonomia, si tende ad attenuare i vincoli e a superare i programmi molto dettagliati è un riconoscimento all'attualità degli Orientamenti, che, a distanza di quasi dieci anni dalla pubblicazione, costituiscono ancora, nel loro insieme, un riferimento valido per i docenti. La rubricazione delle schede in un campo rispetto ad un altro può apparire arbitraria, e spesso sicuramente lo è, se si osserva l'attività proposta da un certo punto di vista piuttosto che da uno differente, ma ciò accade perché alcuni argomenti non sono facilmente inquadrabili in un settore specifico e si prestano piuttosto a un approccio pluridisciplinare. - L'inserimento di alcune schede sull'insegnamento dell'inglese deriva, infine, dalla constatazione che l'introduzione della lingua straniera sta diventando un fenomeno sempre più diffuso nella scuola dell'infanzia, al quale va dedicata una particolare attenzione. Come saranno i bambini della scuola all'inizio del XXI secolo? Quale la didattica per aiutarli a crescere? Queste le principali domande che l'autore dei volumi per gli alunni della scuola dell'infanzia e della guida si è posto. Le risposte, forse scontate, ma allo stesso tempo - si ritiene - più convincenti, sono che gli alunni presenteranno molte somiglianze con i bambini che hann

ISBN 9788887878257

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Bambini del 2000
Guida per l'insegnante. Per la Scuola materna

30/05/2000 — Franco Sguerzi

  € 18,08   

 

GUIDA - BAMBINI DEL 2000-Itinerari didattici per la libertà progettuale dei docenti. Una guida didattica di Franco Sguerzi. Euro 18,08 - pagg.128. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-28-8 I sussidi didattici sono per definizione strumenti di supporto all'azione dell'insegnante e in quanto tali devono essere rapportati alla sua programmazione, agli obiettivi che si pone e al modo con cui decide di realizzarli. A prima vista sembrerebbe pertanto corretto affermare che non sono standardizzabili essendo sempre collegati ad eventi educativi concreti, collocati in ambienti e in momenti precisi. Questo concetto appare tanto più vero quando si affronta l'argomento dal punto di vista della scuola per l'infanzia tenuto conto che gli Orientamenti del 1991 prevedono che l'attività della scuola si fondi su un progetto educativo-didattico articolato in campi di esperienza, rispettosi dei "diversi ambiti del fare e dell'agire" e dei "settori specifici di competenza" del bambino, attraverso i quali "conferisce significato alle sue attività","sviluppa l'apprendimento", "acquisisce linguaggi e strumenti procedurali" e "persegue traguardi formativi". Se l'esperienza è dunque il principio regolatore a cui si deve ispirare la prassi didattica, la presente GUIDA BAMBINI DEL 2000, che accompagna i quaderni operativi BAMBINI DEL 2000 per i 3/4/5 anni, può rappresentare solo un aiuto a cui ricorrere per confermare, rafforzare e verificare il lavoro che si sta svolgendo nella sezione. Ed è questo, infatti, lo scopo che ci si è prefissi di realizzare. La GUIDA BAMBINI DEL 2000 si propone di fornire alcuni esempi di come il progetto educativo potrebbe essere articolato o, meglio, come esso possa essere composto da una serie di capitoli indipendenti tra loro ma nello stesso tempo collegati dalla volontà di far svolgere ai bambini esperienze utili e significative. Essa, pertanto, fornirà alcune tracce di itinerari che - si ritiene - possano essere realizzati nella scuola, solo parzialmente strutturati, nel rispetto della più volte ricordata libertà progettuale dei docenti. Gli argomenti affrontati rientrano tra quelli a cui non sempre viene riservata una adeguata attenzione e che, invece, al pari di tutti gli altri, dovrebbero essere attuati con maggiore impegno. Alcuni di essi sono di tipo curricolare, ad esempio l'educazione scientifica, ben presente negli Orientamenti, che si occupano anche della continuità e dell'accoglienza (anche se quest'ultima non compare tra le attività suggerite all'interno dei campi di esperienza). Le altre tematiche sono state introdotte nell'attività scolastica da norme successive agli Orientamenti (per esempio l'educazione stradale dal Codice della Strada, la lingua straniera (inglese) dal Progetto Lingue 2000, l'educazione alla sicurezza dal Decreto Legislativo 626/94). Il volume si conclude con una piccola antologia di versi utilizzabili nelle più significative manifestazioni scolastiche.

ISBN 9788887878288

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook2

Una marcia in più
Attività di lingua italiana. Per la 2ª classe elementare

31/01/2000 — Marina Bosari, Claudia Cappelletti, Giuliana Michelutti

  € 8,00   

 

UNA MARCIA IN PIU' 1 - Attività di lingua italiana per la classe prima. Classe prima Euro 8,00 - 128 pagg. di Marina Bosari - Claudia Cappelletti - Giuliana Michelutti. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-23-3 UNA MARCIA IN PIU' 2 - Attività di lingua italiana per la classe seconda. Classe seconda Euro 8,00 - 128 pagg. di Marina Bosari - Claudia Cappelletti - Giuliana Michelutti. Formato cm 20x29 ISBN 978-88-87878-24-0 Il testo si propone per le ESERCITAZIONI IN AUTONOMIA, con particolare attenzione all'acquisizione strumentale e alla riflessione linguistica. La strumentalità è presentata attraverso il metodo fonico-sillabico. Le proposte non sono vincolanti rispetto al percorso operativo scelto dall'insegnante essendo offerta la possibilità di due ITINERARI ALTERNATIVI per l'approccio iniziale alla lettura e alla scrittura. Si segnala la completezza e la varietà degli esercizi, strutturati in modo graduale, per portare l'alunno alla costruzione progressiva delle abilità. La semplicità e la chiarezza nelle consegne di lavoro permettono l'utilizzo del testo anche come attività di CONSOLIDAMENTO PERSONALE. Alcune pagine presentano stimolanti giochi di lingua, che rinforzano gli aspetti linguistici precedentemente introdotti. Le scelte relative alle illustrazioni ed al colore hanno lo scopo di promuovere nel bambino alcune abilità grafico-pittoriche per il piacere di PERSONALIZZARE IL PROPRIO LIBRO OPERATIVO.

ISBN 9788887878240

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook4

Io
.. Un volume guida per l'insegnante della Scuola materna

31/03/1998 — Annalisa Pederzani Plattard

  € 46,48   

 

"IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia 14 progetti didattici e oltre 300 schede esemplificative. Un volume di 832 pagine con numerosissime illustrazioni di Annalisa Pederzani. Euro 46,48. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-18-9 I progetti proposti dalla guida sono: Io, bambino - Io e la mia famiglia - Io, dove vivo - Io, come vivo - Io e gli amici - Io, gli altri e le favole - Io, cosa provo - Io e il video - Io, con le mani - Io e il tempo - Io e l'ambiente - Io, mi muovo - Io e il libro - Io a 5/6 anni. La struttura dei progetti è la seguente: - Suddivisione dei progetti in unità didattiche - Individuazione delle finalità globali e specifiche (obiettivi) da perseguire, con particolare riferimento ai campi di esperienza - Elaborazione della metodologia con la quale si intende organizzare le attività, specificando l'esperienza (stimolo iniziale) "motrice di ricerca" - Modalità di coinvolgimento dei genitori nel progetto educativo - Tempo previsto per lo svolgimento - Esempi di schede di verifica. L'ultimo capitolo è un progetto specifico per i bambini che frequentano l'ultimo anno di scuola dell'infanzia.

ISBN 9788887878189

Attività per i bambini di 3 anni
Per la Scuola materna

31/03/1998 — Annalisa Pederzani Plattard

  € 5,42   

 

ATTIVITA' Per i bambini Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Annalisa Pederzani. Formato cm 19,5x26 3 anni- 64 pagg. Euro 5,42 ISBN 978-88-87878-11-0 4 anni- 96 pagg. Euro 7,08 ISBN 978-88-87878-12-7 5 anni- 128 pagg. Euro 8,16 ISBN 978-88-87878-13-4 Le schede proposte nei tre volumi rappresentano un valido supporto all'attività didattica e potranno essere inscritte all'interno di qualsiasi programmazione, grazie alla varietà degli argomenti affrontati. La consultazione degli indici da parte degli educatori permetterà una corretta impostazione del lavoro. I bambini potranno facilmente utilizzare i tre quaderni operativi: - distinguendo la fascia di età alla quale si rivolgono, in base al colore della copertina attribuito ad ogni volume; - affrontando argomenti di crescente complessità, nel rispetto delle capacità acquisite e del periodo dell'anno nel corso del quale verranno trattati. Infine, le schede proposte in ogni volume fanno riferimento agli obiettivi ed alle attività sviluppati nei progetti educativi raccolti nel volume-guida dal titolo "IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, della stessa autrice, pubblicato dalla nostra casa editrice.

ISBN 9788887878110

Attività per i bambini di 4 anni
Per la Scuola materna

31/03/1998 — Annalisa Pederzani Plattard

  € 7,08   

 

ATTIVITA' Per i bambini Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Annalisa Pederzani. Formato cm 19,5x26 3 anni- 64 pagg. Euro 5,42 ISBN 978-88-87878-11-0 4 anni- 96 pagg. Euro 7,08 ISBN 978-88-87878-12-7 5 anni- 128 pagg. Euro 8,16 ISBN 978-88-87878-13-4 Le schede proposte nei tre volumi rappresentano un valido supporto all'attività didattica e potranno essere inscritte all'interno di qualsiasi programmazione, grazie alla varietà degli argomenti affrontati. La consultazione degli indici da parte degli educatori permetterà una corretta impostazione del lavoro. I bambini potranno facilmente utilizzare i tre quaderni operativi: - distinguendo la fascia di età alla quale si rivolgono, in base al colore della copertina attribuito ad ogni volume; - affrontando argomenti di crescente complessità, nel rispetto delle capacità acquisite e del periodo dell'anno nel corso del quale verranno trattati. Infine, le schede proposte in ogni volume fanno riferimento agli obiettivi ed alle attività sviluppati nei progetti educativi raccolti nel volume-guida dal titolo "IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, della stessa autrice, pubblicato dalla nostra casa editrice.

ISBN 9788887878127

Attività per i bambini di 5 anni
Per la Scuola materna

31/03/1998 — Annalisa Pederzani Plattard

  € 8,16   

 

ATTIVITA' Per i bambini Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Annalisa Pederzani. Formato cm 19,5x26 3 anni- 64 pagg. Euro 5,42 ISBN 978-88-87878-11-0 4 anni- 96 pagg. Euro 7,08 ISBN 978-88-87878-12-7 5 anni- 128 pagg. Euro 8,16 ISBN 978-88-87878-13-4 Le schede proposte nei tre volumi rappresentano un valido supporto all'attività didattica e potranno essere inscritte all'interno di qualsiasi programmazione, grazie alla varietà degli argomenti affrontati. La consultazione degli indici da parte degli educatori permetterà una corretta impostazione del lavoro. I bambini potranno facilmente utilizzare i tre quaderni operativi: - distinguendo la fascia di età alla quale si rivolgono, in base al colore della copertina attribuito ad ogni volume; - affrontando argomenti di crescente complessità, nel rispetto delle capacità acquisite e del periodo dell'anno nel corso del quale verranno trattati. Infine, le schede proposte in ogni volume fanno riferimento agli obiettivi ed alle attività sviluppati nei progetti educativi raccolti nel volume-guida dal titolo "IO..." Guida per insegnanti di scuola dell'infanzia, della stessa autrice, pubblicato dalla nostra casa editrice.

ISBN 9788887878134

Curricolo di matematica
Attività in 1ª elementare

31/12/1995 — Claudia Cappelletti, M. Teresa Marcato, Giuliana Michelutti

  € 8,52   

 

CURRICOLO DI MATEMATICA 1 Attività in classe prima Euro 8,52 - 128 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-21-9 CURRICOLO DI MATEMATICA 2 Attività in classe seconda Euro 8,52 - 128 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-22-6 di Claudia Cappelletti - Maria Teresa Marcato - Giuliana Michelutti - Lauretta Novello - Coordinamento di Giuliana Michelutti Le attività presentate nei libri operativi CURRICOLO Dl MATEMATICA 1/2 sono complete e coerenti, di facile fruibilità, organizzate in argomenti relativi ai temi indicati dai Programmi, per una programmazione di matematica corretta e completa, in classe prima. Gli argomenti sono raggruppabili in alcune macro-unità: - REQUISITI DI BASE: osservare e confrontare, riconoscere colori, posizioni, ritmi. - PROBLEMI con l'addizione e con la sottrazione. - ARITMETICA: la potenza degli insiemi, i numeri, comporre e scomporre, addizioni e sottrazioni, raggruppamenti multibase. - GEOMETRIA E MISURA: la forma, lo spazio, percorsi, trasformazioni. - LOGICA: classificazioni e seriazioni, insiemi e sottoinsiemi, ritmi, relazioni, uso di simboli, quantificatori e connettivi logici. - STATISTICA, PROBABILITA', INFORMATICA: uso di grafici e tabelle, combinazioni. può trovare utili suggerimenti nella guida, alla quale i libri sono coordinati e di cui richiamano parte delle attività.

ISBN 9788887878219

Curricolo di matematica
Attività in 2ª elementare

31/12/1995 — Claudia Cappelletti, M. Teresa Marcato, Giuliana Michelutti

  € 8,52   

 

CURRICOLO DI MATEMATICA 1 Attività in classe prima Euro 8,52 - 128 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-21-9 CURRICOLO DI MATEMATICA 2 Attività in classe seconda Euro 8,52 - 128 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-22-6 di Claudia Cappelletti - Maria Teresa Marcato - Giuliana Michelutti - Lauretta Novello - Coordinamento di Giuliana Michelutti Le attività presentate nei libri operativi CURRICOLO Dl MATEMATICA 1/2 sono complete e coerenti, di facile fruibilità, organizzate in argomenti relativi ai temi indicati dai Programmi, per una programmazione di matematica corretta e completa, in classe prima. Gli argomenti sono raggruppabili in alcune macro-unità: - REQUISITI DI BASE: osservare e confrontare, riconoscere colori, posizioni, ritmi. - PROBLEMI con l'addizione e con la sottrazione. - ARITMETICA: la potenza degli insiemi, i numeri, comporre e scomporre, addizioni e sottrazioni, raggruppamenti multibase. - GEOMETRIA E MISURA: la forma, lo spazio, percorsi, trasformazioni. - LOGICA: classificazioni e seriazioni, insiemi e sottoinsiemi, ritmi, relazioni, uso di simboli, quantificatori e connettivi logici. - STATISTICA, PROBABILITA', INFORMATICA: uso di grafici e tabelle, combinazioni. può trovare utili suggerimenti nella guida, alla quale i libri sono coordinati e di cui richiamano parte delle attività.

ISBN 9788887878226

Curricolo di scienze
Guida didattica per il 1º ciclo

31/12/1994 — M. Teresa Marcato, Giuliana Michelutti, Lauretta Novello

  € 20,00   

 

CURRICOLO DI SCIENZE 1/2 Guida didattica per il primo ciclo. Euro 20,00 - 160 pagg. di Maria Teresa Marcato - Giuliana Michelutti - Lauretta Novello - Coordinamento di Giuliana Michelutti. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-17-2 Una guida didattica nuova, in linea con le più recenti acquisizioni metodologiche, attenta alle esigenze di un insegnamento scientifico attuale e alle problematiche evidenziate dall'organizzazione modulare nella scuola elementare. La guida propone un curricolo di scienze coerente e completo, articolato in unità didattiche di sicuro interesse, sperimentate in classi del primo ciclo e strutturate secondo una scansione oraria delle lezioni. Le unità didattiche sono proposte in un possibile ordine cronologico; ciò non ne pregiudica tuttavia l'utilizzo flessibile da parte dell'insegnante. Il metodo di lavoro si basa sui criteri della ricerca scientifica, opportunamente adattata alle esigenze del primo ciclo elementare; la premessa chiarisce i presupposti teorici della disciplina e le implicazioni didattiche. Per facilitare l'organizzazione curricolare dell'insegnamento scientifico, la guida riporta un'ipotesi di programmazione per le classi prima e seconda, con l'indicazione delle unità didattiche relative agli obiettivi prefissati. Sono stati previsti due livelli di utilizzo delle proposte: un livello di base, semplice e accessibile a tutti gli alunni, e un livello di approfondimento che può essere usato in rapporto alla situazione di classe e alla programmazione adottata. Tenendo conto dell'esigenza di un insegnamento il più possibile unitario anche nella nuova organizzazione modulare, le unità didattiche sono corredate da collegamenti e richiami per una programmazione interdisciplinare. Completano la guida due libri attivi che riprendono e rielaborano in forma operativa le attività proposte. Nella guida è riportato il testo del Programma ministeriale.

ISBN 9788887878172

Curricolo di scienze
Attività per il 1º ciclo: 2

31/12/1994 — M. Teresa Marcato, Giuliana Michelutti, Lauretta Novello

  € 9,20   

 

CURRICOLO DI SCIENZE 1 Attività in classe prima Euro 7,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-19-6 CURRICOLO DI SCIENZE 2 Attività in classe seconda Euro 9,20 - 96 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978- 88-87878-20-2 di Maria Teresa Marcato - Giuliana Michelutti - Lauretta Novello - Coordinamento di Giuliana Michelutti Questi libri attivi sono stati studiati per suscitare l'interesse del bambino e la sua capacità operativa, accrescendone la competenza scientifica. Le schede proposte consentono all'alunno una rielaborazione autonoma di quanto appreso nell'attività di classe; permettono all'insegnante la verifica della capacità del bambino di attuare semplici esperienze e di apprendere e consolidare contenuti e abilità. In questi libri anche l'indice diventa uno strumento operativo per l'insegnante: le schede appaiono contrassegnate da colori diversi che rimandano al nucleo tematico sotteso, tratto dai programmi (fenomeni fisici e chimici; ambienti e cicli naturali; organismi: piante, animali, uomo; uomo-natura; uomo-mondo della produzione). Alcune schede, con il bordo laterale colorato, propongono un'esperienza o consentono una verifica delle acquisizioni raggiunte. L'utilizzo dei libri operativi è indipendente dall'eventuale uso di guide didattiche, in quanto le proposte presentate sono complete e non richiedono riferimenti specifici. Tuttavia l'insegnante può trovare utili suggerimenti nella guida, alla quale i libri sono coordinati e di cui richiamano parte delle attività.

ISBN 9788887878202

ABC
Secondo i campi di esperienza. Per la Scuola materna

31/12/1994 — Giuseppina Vandoni

  € 8,50   

 

ABC Secondo i "campi di esperienza" Un volume operativo sui prerequisiti per leggere e scrivere di Giuseppina Vandoni. Euro 8,50 - 64 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-36-3 I bambini e le bambine incontreranno le lettere dell'alfabeto, le somiglianze e le differenze, la direzione delle linee, i suoni iniziali delle parole. Si eserciteranno, così, i muscoli della mano, l'intelligenza, la memoria e l'immaginazione.

ISBN 9788887878363

Giacenza indicativa a magazzino Fastbook5

Pagine per il bambino
Secondo i «Campi di esperienza». Guida per l'insegnante. Per la Scuola materna

31/12/1992 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 24,79   

 

GUIDA - PAGINE PER IL BAMBINO Secondo i "campi di esperienza". Un volume-guida per l'insegnante di Rosanna Bentivegna. Euro 24,79 - 416 pagg. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-15-8 In relazione ad ogni pagina-scheda dei tre libri operativi Pagine per il bambino di 3/4/5 anni della stessa autrice ed editore, la guida suggerisce: a) il contesto di riferimento e le attività preliminari all'esecuzione di ogni scheda (giochi motori, racconti, canzoni o poesie, animazione burattini, conversazione e altro); b) le indicazioni per l'insegnante (modalità di presentazione, organizzazione del gruppo-sezione, schema di analisi dell'esercitazione proposta nella scheda); c) la verifica (criteri di valutazione delle capacità e delle abilità maturate dal bambino). Il volume comprende, inoltre, il testo completo dei Nuovi Orientamenti dell'attività educativa nella scuola materna.

ISBN 9788887878158

Canti e attività per bambini
Con audiocassetta. Per la Scuola materna

31/12/1992 — AA.VV.

  € 22,00   

 

CANTI E ATTIVITA' per i bambini A cura del gruppo redazionale Marius-Euro 22,00. Formato cm 19,5x26 ISBN 978-88-87878-16-5 Un volume-guida per l'insegnante con proposte didattiche corrispondenti ai brani musicali - 64 pagg. Una musicassetta (allegata) con canzoni originali riferite ai momenti più significativi dell'anno scolastico. Lato A- canzoni complete (musica e canto). Lato B- base strumentale (solo musica, per agevolare il canto dei bambini). CANZONI: I sogni di un ghiro-Compleanno-Natale-Carnival song-Festa del papà-Giorno di sole-Pasqua-Dedicato alla mamma-Teniamoci per mano

ISBN 9788887878165

Pagine per il bambino
Secondo i campi di esperienza. Per la Scuola materna: 1

31/12/1992 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 5,32   

 

PAGINE PER IL BAMBINO Secondo i "campi di esperienza" Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Rosanna Bentivegna. Formato cm 19,5x26 3 anni- Euro 5,32 - 64 pagg. ISBN 978-88-87878-30-1 4 anni-Euro 7,75 - 96 pagg. ISBN 978-88-87878-31-8 5 anni- Euro 9,09 - 128 pagg. ISBN 978-88-87878-32-5 Il testo dei tre volumi, elaborato in conformità dei Nuovi Orientamenti per la scuola materna, presenta e sviluppa, secondo moduli curricolari, un itinerario completo per l'acquisizione di competenze comunicative, logico-operative, relazionali ed espressive. Ogni campo di esperienza è contrassegnato da un colore diverso, in modo che la localizzazione delle attività grafiche e degli ambiti di riferimento sia facile ed immediata. L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione in ciascun volume di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte (TINA LA FOGLIOLINA nel primo volume; PEPE IL PAPERO nel secondo volume; L'ORSO PANDA nel terzo volume). Nell'esperienza didattica restano, tuttavia, come elementi fondamentali, la mediazione e l'intervento preliminare dell'adulto. Le attività proposte nei tre volumi si riferiscono all'organizzazione degli obiettivi e ai percorsi didattici indicati nel volume-guida Guida Pagine per il bambino, della stessa autrice e di nostra edizione.

ISBN 9788887878301

Pagine per il bambino
Secondo i campi di esperienza. Per la Scuola materna: 2

31/12/1992 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 7,75   

 

PAGINE PER IL BAMBINO Secondo i "campi di esperienza" Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Rosanna Bentivegna. Formato cm 19,5x26 3 anni- Euro 5,32 - 64 pagg. ISBN 978-88-87878-30-1 4 anni-Euro 7,75 - 96 pagg. ISBN 978-88-87878-31-8 5 anni- Euro 9,09 - 128 pagg. ISBN 978-88-87878-32-5 Il testo dei tre volumi, elaborato in conformità dei Nuovi Orientamenti per la scuola materna, presenta e sviluppa, secondo moduli curricolari, un itinerario completo per l'acquisizione di competenze comunicative, logico-operative, relazionali ed espressive. Ogni campo di esperienza è contrassegnato da un colore diverso, in modo che la localizzazione delle attività grafiche e degli ambiti di riferimento sia facile ed immediata. L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione in ciascun volume di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte (TINA LA FOGLIOLINA nel primo volume; PEPE IL PAPERO nel secondo volume; L'ORSO PANDA nel terzo volume). Nell'esperienza didattica restano, tuttavia, come elementi fondamentali, la mediazione e l'intervento preliminare dell'adulto. Le attività proposte nei tre volumi si riferiscono all'organizzazione degli obiettivi e ai percorsi didattici indicati nel volume-guida Guida Pagine per il bambino, della stessa autrice e di nostra edizione.

ISBN 9788887878318

Pagine per il bambino
Secondo i campi di esperienza. Per la Scuola materna: 3

31/12/1992 — Rosanna Basso Bentivegna

  € 9,09   

 

PAGINE PER IL BAMBINO Secondo i "campi di esperienza" Tre volumi operativi per i bambini di 3/4/5 anni di Rosanna Bentivegna. Formato cm 19,5x26 3 anni- Euro 5,32 - 64 pagg. ISBN 978-88-87878-30-1 4 anni-Euro 7,75 - 96 pagg. ISBN 978-88-87878-31-8 5 anni- Euro 9,09 - 128 pagg. ISBN 978-88-87878-32-5 Il testo dei tre volumi, elaborato in conformità dei Nuovi Orientamenti per la scuola materna, presenta e sviluppa, secondo moduli curricolari, un itinerario completo per l'acquisizione di competenze comunicative, logico-operative, relazionali ed espressive. Ogni campo di esperienza è contrassegnato da un colore diverso, in modo che la localizzazione delle attività grafiche e degli ambiti di riferimento sia facile ed immediata. L'aspetto affettivo ed emotivo trova una significativa risonanza nell'introduzione in ciascun volume di un personaggio fantastico, che fa da filo conduttore alle attività-gioco proposte (TINA LA FOGLIOLINA nel primo volume; PEPE IL PAPERO nel secondo volume; L'ORSO PANDA nel terzo volume). Nell'esperienza didattica restano, tuttavia, come elementi fondamentali, la mediazione e l'intervento preliminare dell'adulto. Le attività proposte nei tre volumi si riferiscono all'organizzazione degli obiettivi e ai percorsi didattici indicati nel volume-guida Guida Pagine per il bambino, della stessa autrice e di nostra edizione.

ISBN 9788887878325